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小学教育教学知识与能力密押卷答案

小学教育教学知识与能力密押卷答案

一、选择题

1、D2.B3.C4.A5.D

二、判断题

1、×2.√3.×4.√5.×

三、简答题

1、简述课程的特点。课程具有基础性、多样性、选择性、时代性、

稳定性等几个显著的特点。基础性是指课程要为学生的全面发展奠定

基础，注重培养学生的基本素质和能力；多样性是指课程设置要满足

学生全面发展的需求，涵盖多个领域，提供多样化的学习体验；选择

性是指课程要具有一定的可选择性，允许学生根据自己的兴趣和特长

进行选择；时代性是指课程要紧跟时代步伐，反映当代社会和科技的

发展，体现时代的精神和价值观；稳定性是指课程设置要保持相对的

稳定性，不能频繁变动，以保证教学的稳定性和连续性。

2、什么是“以学论教”的教学评价观？“以学论教”的教学评价观

是指以学生的学为基础，通过对学生的学习情况进行评价，来衡量教

师的教学效果和教学质量。这种评价观关注的是学生的学习状态和学

习成果，强调的是学生的学习需求和学习发展，而不是单纯地评价教

师个人的教学水平和教学方法。具体来说，“以学论教”的教学评价

观包括以下几个方面：

（1）以学生的学习状态为评价重点。评价学生的学习状态包括观察

学生在学习过程中的情绪、参与度、专注度等方面，以及通过学生的

学习成果如作业、考试、实践活动等来评价学生的学习状态。

（2）以学生的学习成果为评价内容。评价学生的学习成果包括考查

学生对于知识技能的掌握程度、解决问题的能力、创新能力等方面，

以及通过学生的自我评价和相互评价来了解学生的学习成果。

（3）以学生的学习发展为评价目标。评价学生的学习发展包括关注

学生的个性特点和发展需求，根据学生的实际情况制定相应的教学计

划和教学策略，以及通过评价反馈来促进学生的自我反思和自我发展。

总之，“以学论教”的教学评价观是一种以学生学习为中心的教学评

价观，它强调的是学生的学习需求和学习发展，旨在促进学生的全面

发展和自我实现。

四、论述题

请结合实际，论述在小学教学中如何培养学生的创新能力。

在小学教学中，培养学生的创新能力是一项非常重要的任务。以下是

一些具体的措施：

1、营造创新氛围：创造一个宽松、自由、积极的课堂氛围，鼓励学

生敢于表达自己的想法和见解，激发他们的创新精神。

2、引导自主探究：通过问题导向的学习方式，引导学生自主探究和

发现，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

3、提供丰富素材：提供丰富多彩的学习素材，如图片、故事、游戏

等，激发学生对学习的兴趣和好奇心，促进他们的创新思维。

4、鼓励合作学习：倡导学生之间的合作学习和交流，让他们在相互

帮助和学习中激发灵感，拓展创新思路。

5、强化实践操作：通过实践活动和实验等方式，让学生在动手操作

中感受学习的乐趣，提高他们的实践能力和创新能力。

6、多元评价激励：采用多元化的评价方式，关注学生的个性特点和

创造力，激励他们不断尝试和创新，发挥自己的潜力。

总之，培养学生的创新能力需要教师在教学过程中注重引导和启发，

营造有利于创新的环境和条件，鼓励学生尝试和创新，培养他们的创

新思维和实践能力。

2024年小学教育教学知识与能力密押卷2

2024年小学教育教学知识与能力密押卷2

一、单项选择题

1、在一堂化学课上，老师用纸做了一个小魔术。他先把一张纸对折

让学生看到上面有“闪动的星星”，然后再把纸展开，原来是一幅色

彩斑斓的图画。这个魔术说明了（）。A.意识是客观事物在人脑中

的反映B.老师的主观臆想C.折纸艺术是一种客观唯心主义D.

老师在运用意识对客观事物进行加工制作正确答案是：A.意识是客

观事物在人脑中的反映。老师用纸折出的星星和图画是客观事物在

人脑中的反映，故A项正确。B项本身错误。C项错误，客观唯心主

义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，

认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现，而题干并没有

体现这层意思。D项本身正确，但是题干并没有体现这层意思。因此

本题答案为A。

2、老师问：“有一个图形，它有上、下两行，第一行有5个方块，第

二行有一个方块，这个图形的中间有一条线，这个图形应该怎么称