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健康学校自评报告

健康学校自评报告1

建设“健康校园”是学校工作的有机组织部分，是实施素质教育培养跨世纪

人才的重要内容之一。健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫

生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素

质的根本措施。近年来，在区教育局的领导和卫生部门的指导下，为认真贯彻《渭

城区教育局关于做好学校健康教育评价工作的通知》精神，依据《国家卫生城市

标准》、《学校健康教育评价方案》的要求，结合创建国家卫生城市，以生为本，

面向全体学生开齐上足健康教育课，开展许多有益于学生身心健康的活动，把健

康教育渗透到各学科教育教学之中，培养了学生良好的卫生习惯，增强了学生自

我保健意识，帮助学生了解了科学营养知识，建立了科学的生活方式，为促进学

生健康成长，全面推进素质教育奠定了坚实基础。现就我校开展健康教育工作的

情况向各位领导汇报如下：

一、统一思想，加强领导，建立健全学校健康教育网络

多年来，我校十分注重抓好学生身体、心理素质等教育工作，一直把健康教

育的教育教学作为学校工作的重点来抓，作为提高学生综合素质的强基工程来

抓。

（一）是建立、健全学校健康教育工作领导小组，做到分工明确，职责明确，

健教工作事事有人抓，责任有人负。学校成立了由一把手校长担任组长，分管副

校长为副组长，教导处、少先队、总务处等部门负责人及年级组长、校医等相关

人员为组员的健康教育领导小组。

（二）是认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，能够以《学校健康教育评价

方案》作为学校健康教育工作的指南。每学年都将健康教育工作列入学校工作计

划，制定详尽、可行、科学的健康教育专项工作计划，做到年初有计划，年终有

总结。

（三）是根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标，组

织全校师生认真学习《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》等有关

健康教育及卫生工作的政策法规，掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入

规范化、科学化的轨道。

工作中我们统一思想，强化领导，形成共识：即引导学生从小接受系统的健

康知识教育，提高他们的卫生知识水平；培养学生养成良好的生活习惯，建立健

康向上的生活方式；促进学生增强自我保健意识和防护能力，能够预防各种常见

病、多发病，为学生一生的健康打下良好的基础。全校各部门都围绕这样的共识，

都围绕一切为学生身心健康服务的宗旨齐抓共管，形成了整体联动效应。

二、加大投入，强化培训，不断提高学校健康教育水平

为搞好学校健康教育工作，学校千方百计改善学校健康教育的硬件设备，提

高校医和健康教育老师的业务水平。近年来，学校每年都保证一定的资金投入，

购置健康教育教材和教具；学校的教室采光照明、黑板和课桌椅基本符合标准要

求；学生饮水和厕所设施基本达标。

要让学生知晓有关健康知识、信息，掌握自我保健的技能，培训称职的健教

老师是十分必要的。多年来我校非常重视健康教育师资队伍的建设，不断加强对

健康教育教师进行培训，使其知识不断更新。我们定期由对健教老师进行业务培

训，有时还邀请卫生防疫部门人员或医院的医生对教师进行培训，发放有关健教

宣传材料，并借鉴兄弟学校的工作经验，提高健教老师的业务素质，为保证学校

健康教育的正常开展奠定基础。

三、立足课堂，狠抓落实，推动学校健康教育富有成效

近年来，我们坚持将健康教育列入整个教学计划，立足课堂，充分发挥课堂

教育教学主阵地作用，狠抓落实，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起

到了很好的推动作用。一是认真落实健康教育课，坚持做到“五有”，即有教师，

有教材，有教案，有课时，有考核，确保学校健康教育课本拥有率、开课率均达

到98%以上。二是学期初我们组织任课教师认真制定教学计划，定期由教导处分

管领导和教研组负责人组织教师认真学习教材，坚持集体备课、互相听课，互相

交流，及时总结教学经验，提高了课堂教学的质量。在设计健康教育教案时，我

们要求教师在教学目的、教学内容、教学形式、教学方法等方面均要考虑到该年

龄段儿童的特点，做到因人施教，促使学生对健康教育课产生兴趣。三是加大宣

传力度，充分利用校园广播、橱窗、黑板报、告家长书等形式，积极开展健康卫

生知识宣传，提高学生自我保护意识，同时还带动每个家庭的健康意识。另外还

利用国旗下讲话、红领巾电视台等途径宣讲健康基础知识，开展卫生知识专题讲

座，让学生了解日常生活中所接触到的健康小知识。四是学校建立了定期体检制

度和学