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高二拓展模块数学教学计划5篇

教师在备课时要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全

体，对全套教材进行宏观的把握，是时候准备一份数学教学计划了。下面是小

编为大家收集有关于高二拓展模块数学教学计划，希望你喜欢。

一、教学内容

本学期，按照教育局教研室的要求，教学任务比较繁重。选修1-1，第三章

《导数》，按照教研室的计划，应该安排在春节前结束，鉴于临近期末考试，这

一章没学，这样本学期教学内容共有以下几部分：选修1-1《导数》，选修1-2

共四章《统计案例》、《推理与证明》、《数系的扩充与复数的引入》、《框图》，复

习必修1

二、教学策略

按照--年山东省高考数学(文科)考纲的要求，及时调整教学计划，认真抓好

学生学习的落实，努力使学生的学成为有效劳动。精心备课，精心辅导，重点

抓住目标生不放松，努力使目标生的数学成绩成为有效，积极沟通交流，提高

自己的授课水平，同时，认真研究《数学学科课程标准》，学习新课程，应用新

课程。

三、具体措施

本学期，我主要从以下几个方面抓好教学：

1、注重学案导学，编好用好学案。注重研究老师如何讲为注重研究学生如何

学。

2、尝试分层次作业，尤其是加餐作业，提高优等生的学习成绩。

3、抓好学生作业的落实，不定期检查学生的集锦本、练习本。

4、组织好单元过关，搞好试卷讲评。

5、积极做好目标学生的思想交流，情感沟通

一、指导思想

在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真

完成各项任务，严格执行“三规”、“五严”。利用有限的时间，使学生在获

得所必须的基本数学知识和技能的同时,在数学能力方面能有所提高,为学生今

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后的发展打下坚实的数学基础。

二、教学措施

1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积

极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数

学思想方法分析问题解决问题的能力。精讲多练，一般地，每一节课让学生练

习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。

2、坚持每一个教学内容集体研究，充分发挥备课组集体的力量，精心备好每

一节课，努力提高上课效率。调整教学方法，采用新的教学模式。

3、脚踏实地做好落实工作。当日内容，当日消化，加强每天、每月过关练习

的检查与落实。坚持每周一周练，每章一章考。通过周练重点突破一些重点、

难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评。

4、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识

的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性(即解法的多样性)，适时推出一

些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体研究，努力提高考

试的效率。

5.注重对所选例题和练习题的把握：

6.周密计划合理安排，现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解

题能力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力.

7.多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生

活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多

给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的.不脱离基

础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强.教学中不断地将基础知

识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力.

三、对自己的要求——落实教学的各个环节

1.精心上好每一节课

备课时从实际出发，精心设计每一节课，备课组分工合作，利用集体智慧制

作课件，充分应用现代化教育手段为教学服务，提高四十五分钟课堂效率。

2.严格控制测验,精心制作每一份复习资料和练习

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教学中配备资料应要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要给予检查和

必要的讲评，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。三类练

习(大练习、限时训练、月考)试题的制作分工落实到每个人(备课组长出月考

卷,其他教师出大练习、限时训练卷)，并经组长严格把关方可使用.

注重考试质量和试卷分析,定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找

对策，及时解决，确保学生的学习积极性不断提高。

3.做好作业批改和加强辅导工作

一.学情分析

高二5班共有学生73人，

8班共