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学校世界读书日主题活动方案(5篇)

学校世界读书日主题活动方案精选篇1

一、活动目标：

1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校园的创建进程，形成读

书氛围，促进校园文化，为创建学习型学校而努力。

2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，

提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树

立三小师生新形象。

二、活动主题：

让书香伴我们成长

三、活动口号：

“与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。”“腹有诗书

气自华，最是书香能致远。”

四、活动必读书目和选读数目

1、学生必读书：《三字经》（一年级）、《唐诗三百首》（二年级）、《增

广贤文》（三年级）、《宋词三百首》（四年级）、《论语》（五、六年级）。

2、选读书：每人不少于2本。

五、活动安排

活动分三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：启动阶段

①成立首届读书节组委会，明确任务

②3月18——27日宣传发动，营造氛围，做好环境布置校园挂条幅，班级出

黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。

③3月28日上午读书节开幕式。

第二阶段：活动阶段

①开展“征集名言，制作书签”活动：把优美的名言制作漂亮的书签，激发学

生的读书热情。

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②各班建立“好书交换站”（班主任负责）：在班内同学间，段内班级间，建

立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。

③开展“我与好书共成长”等读书主题班会，交流读后感。

④开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。

⑤家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。

第三阶段：总结评比阶段

1、“读后感”交流会：通过交流同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳

“读书之星”（各班2名，校级10班）

2、评选“书香班级”：

六、活动要求及保障措施：

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，向校园网及各级网站及时报道

信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移

默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，课外活动时除了听广播，参

加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分

利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；

在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部

分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的

行列中来。

4、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教导

处定期检查，组织评比。要求教师、学生在校园网站“雏鹰园地”专栏发表自己

的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。营造书香校园，让师生灵动的心自由

地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一

种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的

追求。

学校世界读书日主题活动方案精选篇2

为了推进学校“书香校园”行动，在全校进一步树立人人学习，终身学习的观

念，全面提高广大师生的思想道德和科学文化素质，我校于10月份扎扎实实开

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展了以“让书香伴我成长”为主题的首届校园读书节活动，发动全校师生创造性

地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的

好习惯。读好书，启迪智慧，陶冶思想，对话心灵。通过读书节活动的开展，提

高了学生的思想觉悟和文化底蕴，构建了有特色的书香校园文化，提升了学校的

办学品位，达到了活动的目的。

一、深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。

根据校领导的指导精神，按照活动月方案，我们迅速在全校开展了“首届校园

读书节”活动的动员工作，通过召开全校师生大会、专业部主任会、班主任会，

各班召开主题班会、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅，制作格言、名人名言牌，

建立各班班徽、班规、班风，营造校园文化氛围、优化班级文化建设等形式、多

渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，熏陶和提高