第4课 装扮桌面（教学设计）三年级上册信息技术浙江摄影版.docx

第4课装扮桌面（教学设计）三年级上册信息技术浙江摄影版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课《装扮桌面》是三年级上册信息技术课程的一部分，旨在让学生了解和掌握计算机桌面的基本设置方法。通过本节课的学习，学生将能够根据自己的喜好设置桌面的主题、壁纸、屏幕保护程序等，提高学生对计算机操作的兴趣和能力。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣。同时，课程内容相对简单，易于学生理解和掌握。在教学过程中，教师需要注重学生的实际操作，引导学生动手实践，提高学生的操作技能。同时，也要注意培养学生的信息素养，让学生明白计算机是一种工具，要合理使用。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的信息意识，培养学生具备安全、负责任地使用信息设备的能力。通过课程的学习，学生能够理解计算机桌面的基本设置对提高工作效率和个性展示的重要性，从而增强对信息技术知识的求知欲。同时，通过实际操作，培养学生的信息处理能力和创新思维，使学生在使用信息技术的过程中，能够独立思考、解决问题，提升学生的信息素养。

三、学习者分析

1.学生在之前的信息技术课程中已经掌握了基本的计算机操作知识，如开关机、使用鼠标和键盘等。他们对于计算机有一定的了解，但对于桌面的个性化设置还较为陌生。

2.学生们对新鲜事物充满好奇，对于个性化设置这样的主题往往较为感兴趣。他们在学习过程中喜欢动手实践，对于直观的演示和操作具有较强的学习兴趣。在学习风格上，他们更倾向于通过实际操作来理解和掌握知识。

3.在学习本节课的过程中，学生可能会遇到设置桌面主题、壁纸和屏幕保护程序等方面的困难。此外，他们在实际操作过程中可能对于计算机的反应速度和操作步骤有不同的适应能力，需要教师针对不同学生进行个别指导。同时，学生需要掌握一定的计算机操作规范，避免在设置过程中对计算机造成不必要的损害。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《三年级上册信息技术浙江摄影版》教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：收集与本节课主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备计算机设备，确保其正常运行。如果需要，准备一些桌面的主题、壁纸和屏幕保护程序等资源，让学生在实际操作中进行选择和设置。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组合作和实际操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“装扮桌面”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何装扮自己的电脑桌面吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些个性化桌面的图片或视频片段，让学生初步感受桌面装扮的魅力或特点。

简短介绍电脑桌面装扮的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电脑桌面装扮基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电脑桌面装扮的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电脑桌面装扮的定义，包括其主要组成元素或结构，如桌面背景、图标、任务栏等。

详细介绍桌面装扮的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电脑桌面装扮案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电脑桌面装扮的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电脑桌面装扮案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解桌面装扮的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电脑桌面装扮解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电脑桌面装扮的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电脑桌面装扮相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电脑桌面装扮的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电脑桌面装扮的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电脑桌面装扮的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电脑桌面装扮在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电脑桌面装扮。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电脑桌面装扮的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

本节课的主要知识点包括