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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………
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山东省泰安市泰山外国语学校2024-2025学年数学九上开学学业质量监测模拟试题
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
批阅人
A卷(100分)
一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
1、(4分)如图在中,D、E分别是AB、AC的中点若的周长为16,则的周长为()
A.6 B.7 C.8 D.9
2、(4分)下列各组数中,能构成直角三角形的是()
A.4,5,6 B.1,1, C.6,8,11 D.5,12,23
3、(4分)一次函数y=kx﹣1的图象经过点P,且y的值随x值的增大而增大,则点P的坐标可以为()
A.(﹣5,3) B.(1,﹣3) C.(2,2) D.(5,﹣1)
4、(4分)若关于x的一元二次方程x2﹣ax=0的一个解是﹣1,则a的值为()
A.1 B.﹣2 C.﹣1 D.2
5、(4分)在某市举办的“划龙舟,庆端午”比赛中,甲、乙两队在比赛时的路程s(米)与时间t(分钟)之间的函数关系图象如图所示,根据图象得到下列结论,其中错误的是()
A.这次比赛的全程是500米
B.乙队先到达终点
C.比赛中两队从出发到1.1分钟时间段,乙队的速度比甲队的速度快
D.乙与甲相遇时乙的速度是375米/分钟
6、(4分)已知关于x的一元二次方程x2+2x+k=0有实数根,则k的取值范围是()
A.k≥1 B.k≤4 C.k<1 D.k≤1
7、(4分)要反映台州市某一周每天的最高气温的变化趋势,宜采用()
A.条形统计图 B.扇形统计图
C.折线统计图 D.频数分布统计图
8、(4分)下列说法中正确的是()
A.四边相等的四边形是正方形
B.一组对边相等且另一组对边平行的四边形是平行四边形
C.对角线互相垂直的四边形是菱形
D.对角线相等的平行四边形是矩形
二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
9、(4分)函数y=kx+b的图象平行于直线y=-2x,且与y轴交于点(0,3),则k=______,b=____.
10、(4分)若,,则=___________.
11、(4分)如图,△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于点D,BD:DC=2:1,BC=7.8cm,则D到AB的距离为____cm.
12、(4分)若关于x的方程-2=会产生增根,则k的值为________
13、(4分)评定学生的学科期末成绩由考试分数,作业分数,课堂参与分数三部分组成,并按3:2:5的比例确定,已知小明的数学考试90分,作业95分,课堂参与92分,则他的数学期末成绩为_____.
三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
14、(12分)如图,在四边形中,点分别是对角线上任意两点,且满足,连接,若.
求证:(1)
(2)四边形是平行四边形.
15、(8分)如图,在△ABC中,AE是∠BAC的角平分线,交BC于点E,DE∥AB交AC于点D.
(1)求证AD=ED;
(2)若AC=AB,DE=3,求AC的长.
16、(8分)如图,把两个大小相同的含有45o角的直角三角板按图中方式放置,其中一个三角板的锐角顶点与另一个三角板的直角顶点重合于点A,且B,C,D在同一条直线上,若AB=2,求CD的长.
17、(10分)几何学的产生,源于人们对土地面积测量的需要,以面积早就成为人们认识图形性质与几何证明的有效工具,可以说几何学从一开始便与面积结下了不解之缘.我们已经掌握了平行四边形面积的求法,但是一般四边形的面积往往不易求得,那么我们能否将其转化为平行四边形来求呢?
(1)方法1:如图①,连接四边形的对角线,,分别过四边形的四个顶点作对角线的平行线,所作四条线相交形成四边形,易证四边形是平行四边形.请直接写出S四边形ABCD和之间的关系:_______________.
方法2:如图②,取四边形四边的中点,,,,连接,,,,
(2)求证:四边形是平行四边形;
(3)请直接写出S四边形ABCD与之间的关系:_____________.
方法3:如图③,取四边形四边的中点,,,,连接,交于点.先将四边形绕点旋转得到四边形,易得点,,在同一直线上;再将四边形绕点旋转得到
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