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主题单元第一单元图画素材网上寻
课题名称第一课寻找数字连线图
授课时间课时安排1课时
主备教师执教教师
相关参考资料小学信息技术教材、网络图片视频资料
教学辅助手段多媒体教室教学
教学方法学案导学、情景导入法、任务驱动法
一级备课二级备课三级备课
【学案导学】
1、你知道上网要用到什么软件吗?
2、试一试自己在网上下载一漂亮的图片到你的电脑中!
3、网络有多大呀?
【教学目标】
〔1〕通过学习能根本了解浏览器的作用和工具栏名称;
〔2〕熟悉登陆的操作和步骤;
〔3〕能熟练从上下载图片到本地电脑中的方法;
〔4〕初步了解网络的概念。
【教学重点】
使用浏览器搜索下载图片的方法。
【教学难点】
培养学生养成良好的上网行为习惯。
【教学过程】
一.引入
提问1:同学们都上过网吗?你们上网的时候一般做些什
么呢?引入新课。
〔教师注意学生答复的具体容,对正确的要加以表扬,对
错误的要给予指出,鼓励有良好习惯的行为〕
二.新课
一、登陆
1.提问:请同学们来聊一聊,我们去某个看网上的容时是怎
么做的〔学生说明操作步骤〕?
开电脑,翻开IE浏览器,打网址,确定登陆;
师鼓励,评述:
要看某个上的资料或是容,一般都需要用到浏览器,如IE
浏览器、360浏览器等,通过浏览器我们才可以看到上的一些资
料和容。也可以通过某些自身提供的一些软件来查看,如QQ、
迅雷、酷狗等。
引导学生分辨两种的区别。
2.识别浏览器工具栏和地址栏的作用
工具栏中各个工具是方便我们使用浏览器的。
.word.zl.
-.
地址栏是用来输入网址的地方。
关于超:
超是中的“通道〞,你需要了解详细的容时,可以通过单
击超,通过“通道〞到新的页面中了解相关容。
3.保存图片。
提问谁能告诉我怎么把中的图片保存到我们自己的电脑
中来?
学生操作展示,师帮助讲解,点评。
方法一:当鼠标指向图片中,用图片上出现的工具栏中的
“保存〞键进展图片保存。
方法二:在图片上点右键,选择“图片另存为〞,在弹出
窗口中选择保存位置和保存的名称,再确定。
方法三:在图片上点右键,选择“复制〞,在保存图片的
目录中点鼠标右键,选择“粘贴〞,再对图片进展重命名。
4.了解网络
师:你知道什么是网络吗?网络有多大?
全面详细阐述互联网的概念和相关知识,让学生对互联网
有一定的了解,熟悉网络使用的一些规。
三、网上查找资料,与其它人交流,看新闻,听音乐。
师操作展示,拓展学生视野。〔着重说明使用网络时需要注
意的一些事项和行为规〕
四、归纳总结
网络无限大,容也很丰富,我们需要很清楚的知道,哪些
是可以做的,哪些是不可以做的,充分使用网络,自觉抵抗一
些不良的信息。
教后反思
网络现在已经深入到很多孩子的心中,不少孩子的能熟练使用网络,但是网络行为习惯不太好,他们
觉得网络反正是看不到人的,所以自己做什么也不会有人管,这是一种很危险的思想,所以,在后期
的教学中,应该增加一些相关的知识,让他们逐步了解网络,清楚网络行为的重要性。
其实他们都很喜欢上网,玩游戏,听音乐是他们主要的网络活动,需要多培养他们网上沟通,查
找资料等相关技能,让他们能更好的使用网络,为
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