Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 10 教学设计 2024-2025学年冀教版八年级英语上册.docx

Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson10教学设计2024-2025学年冀教版八年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson10教学设计2024-2025学年冀教版八年级英语上册

教材分析

“Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson10”是2024-2025学年冀教版八年级英语上册的一课。本课主要围绕学生最喜欢的学校科目展开，通过介绍不同学生喜欢的科目及其原因，让学生在真实语境中复习和巩固一般现在时态的陈述句、疑问句和否定句，并能够运用所学知识进行简单交流。教材内容贴近学生生活，激发学生学习兴趣，同时培养学生的观察能力和思维能力。

核心素养目标

本课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本课内容，学生能够运用一般现在时态进行简单交流，提高语言能力；了解不同学科的文化背景，增强文化意识；通过观察和思考，提升思维品质；同时，通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

冀教版八年级英语上册的学生已经学习了简单的英语语法知识，如一般现在时态的构成和用法；能够运用英语进行简单的日常交流，如介绍自己和自己喜欢的科目。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生们对生活中感兴趣的话题更感兴趣，如他们喜欢的科目。他们的学习能力较强，尤其是观察能力和思维能力。在学习风格上，学生们更倾向于通过观察、思考和交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在本课的学习中，学生们可能遇到的困难和挑战包括：如何运用一般现在时态进行准确的描述；如何表达自己喜欢的科目及其原因；如何准确地理解和使用英语词汇。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括冀教版八年级英语上册课本及相关练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和掌握一般现在时态的陈述句、疑问句和否定句。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，如涉及实验，需提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕本节课课题“Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson10”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一般现在时态的陈述句、疑问句和否定句知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出本节课课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解一般现在时态的陈述句、疑问句和否定句知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握一般现在时态的运用。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验一般现在时态的运用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解一般现在时态的知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握一般现在时态的运用。

-合作学习法：学生通过小组讨论等活动，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解一般现在时态的知识点，掌握其运用。

-通过实