初中生自我评价600字（精选24篇）.pdf

初中生自我评价600字（精选24篇）

初中生600字篇1

我依然像以前一样待人有礼，遇到老师或长辈，总会先打招呼，

温和谦虚，在为人处事方面，我非常诚实守信，有一说一，从不隐瞒

什么，这也是老师信任我的原因之一。对待同学，以义为先。就总体

而言，我觉得我在思想、道德、个人修养等方面做得很好。

这一学期，我觉得对待学习应该来说是更成熟了，也许这是因为

初三的缘故吧，在学习上比以前更自觉，在刚进初中时，我老是抱着

完成任务的态度而做作业，在学校，对学习也没怎么特别努力，但是

随着时间的推移，渐渐意识到，我不是在为别人学习，而是在为自己

学，我的前途应该掌握在自己的手中，所以在学习上我显得更加主动

了，回到家，除了做学校里的作业外，还把家里的作业做了一大堆。

现在，我发现对理科的学习非常感兴趣，在学校，我能主动问老师一

些问题，并且提前在家里学了许多新知识，所以我的学习成绩提高得

很快，在班级里名列前茅。显然，在这一学期里，我的进步是很大的，

也是有目共睹的。

初中生自我评价600字篇2

我在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我

都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的

坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力;我爱好广泛，特长是弹

扬琴和文学，在课余时间，我还很经常去体育馆打羽毛球，在乐趣中

提高自己的身体素质。

另外，在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。

年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在这三年中，

不管是在学习上还是在生活上，我都学到了不少知识。

在学习上，我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心

教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。我努力让自己做到在

学习上一丝不苟，对老师布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。

三年中，我从未迟到一次，未早退一次，不无故缺席。团结同学，遵

守国家法律法规，是老师的好帮手。不断的严格要求自己，能做到在

学习上不懂的虚心向老师同学请教，认真钻研深难题，对知识的渴求，

我养成了自学更深的知识的好习惯，并且会学、善学。自己的文化知

识水平有了明显的提高。

在生活方面，我严格要求自己，以《中小学生守则》和《中学生

日常行为规范》来约束自己的言行。爱护公物，积极参加学校组织的

课内外活动，对需要帮助的人献出自己的一份爱心。在家里，孝敬父

母，自己的事情自己完成，并帮助父母做一些自己力所能及的事，替

父母减少了一些负担，为此，父母总是很高兴。做为这个社会的一分

子，我不忘公民应尽的义务和责任，遵守公共秩序，爱护公共卫生，

对社会上是是非非的事能做出正确的判断，并能在保证自己人身安全

的情况下，对一些不良行为加以制止。这样，不仅养成了良好的社会

行为习惯，自身素质也得到了提高，文化知识也得到了充实。

初中生自我评价600字篇3

初一学生是从小学六年学习结束过来的，思维模式还是在小学生

的那个阶段。而踏进初中的大门，学习方式也就要更加的进步。那么

如何学好数学呢?下面谈谈我的看法。

一、预习。

初一学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是

流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在预习时应做到：一粗

读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。二细读，对

重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形

成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。方法上

可采用随课预习或单元预习。预习前教师先布置预习提纲，使学生有

的放矢。实践证明，养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主

动学习，同时能逐渐培养学生的自学能力。

二、初一数学学习方法之：听课。

在听课方法的指导方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。

“听”是直接用感官接受知识，应在听的过程中注意：(1)听每节课的

学习要求;(2)听知识引入及知识形成过程;(3)听懂重点、难点剖析(尤其

是预习中的疑点);(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;(5)听好

课后小结。“思”是指思维。没有思维，就发挥不了自主学习的主体

能动作用。

三、多想

主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数

学必须具备的能力，

听课方面：

在听课方面要处理好“看”、“听”、“思”、“记”的关系。

“看”就是上课要注意观察，观察教师的板书的过程、内容、理

解