教学课件 老年人辅助器具应用.pptx

老年人辅助器具应用; 本课程贯穿现代养老观念，以实用技能为主线，重点介绍如何通过评估为老年人适配合适的辅助器具。

设置本课程的目的是使学生能够根据老年人身体状况、照护人员的情况及居住环境情况等为老年人适配恰当的辅助器具，并进行跟踪、随访等服务。;项目一：认识辅助器具及及辅助技术服

务;36学时

过程性考核云课堂40%作业60%;项目一：认识老年人辅助器具;情境导入;什么是辅助器具？;辅助器具的作用;辅助器具、老年用品、医疗器械的区别;;辅助器具的应用特点;辅助器具的服务形式;思考与练习;如何为老年人选配合适的辅具？;情境思考;任务训练;项目二：老年人辅助器具适配评估;任务一：辅助器具适配评估简介; 辅助器具适配评估，是指专业人员，对辅助器具使用者的身体功能、辅助器具功能、使用环境、使用效果，合适与否的测评，通过评估量表完成。适配评估的意义，是防止辅助器具应用不当，出现二次损伤。

辅助器具服务的三大目标可以概括为生活自理、回归社会、职业重建。;任务二：人体形态评估;;人体形态的评定包括对人体的姿势、形态及体重等内容的评定，其中对四肢和躯干的测量是制定辅助产品的依据，对体重的测量是了解身体素质的基础指标之一。;人体解剖学姿势;人体的轴和面;正常姿势;正常姿势;常见的异常姿势;常见的异常姿势;常见的异常姿势;;姿势异常的影响;;人体测量;肢体长度的测量;肢体长度的测量;;肢体长度的测量;肢体长度的测量;肢体围度的测量;肢体围度的测量;肢体围度的测量;身高和体重;量一量;任务三：关节活动度评估;;关节活动度;关节运动;上肢的关节活动;髋关节

膝关节

踝关节;一起做一做;关节活动度测量;关节活动度测量;;关节活动度测量;;肩关节;肩关节;肩关节;肘关节;腕关节;腕关节;髋关节;;髋关节;髋关节;膝关节;踝关节;踝关节;想一想;影响关节活动度的因素;引起关节活动度异常的原因;任务四：肌力评估;;手法肌力测定;肌肉收缩的形式;肌肉收缩的形式;;肌力评级依据;肌力评级依据;;;任务五：肌张力评估; 肌张力（muscletone）指在肌肉放松状态下，被动活动肢体或按压肌肉时所感觉到的阻力。肌张力是维持身体各种姿势以及正常活动的基础。;肌张力分类;肌张力分级;痉挛分级;任务六：日常生活活动能力评估;日常生活活动能力（ADL）;日常生活活动能力（ADL）;（二）间接评定

有些不便完成或不易完成的动作，可以通过询问患者本人或家属的方式取得结果。如患者的大小便控制、个人卫生管理等。;（三）注意事项

评定前应与患者交谈，让患者明确评定的目的，以取得患者的理解与合作。

评定前还必须对患者的基本情况有所了解，如肌力、关节活动范围、平衡能力等，还应考虑到患者生活的社会环境、反应性、依赖性等。

重复进行评定时应尽量在同一条件或;（三）注意事项

在分析评定结果时应考虑有关的影响因素，如患者的生活习惯、文化素养、职业、社会环境、评定时的心理状态和合作程度等。;项目二：为老年人适配合适的移动类辅具; 张爷爷71岁，患关节炎30余年，下肢活动不便，在上台阶时不慎跌倒导致股骨颈骨折，送往住院行手术治疗。术后医生让张爷爷进行站立、行走、上下台阶等康复训练，怎样为老人配置合适的移动类辅助器具呢？;是否需要移动类辅具？

需要那种移动类辅具？

那个移动辅具更合适？; 身体的移动:翻身、床上移动、坐位、坐起、站立、行走、转身、蹲起、上下台阶、单腿站立、跑、跳等。

移动类辅具：拐杖、助行器、轮椅、爬楼机等。;任务一：为老年人配备合适的拐杖;分类

单拐、三脚拐、四脚拐、助站拐、带座拐、轮式手拐、带灯拐、多功能手拐等;手拐的结构; 单拐、三脚拐、四脚拐、助站拐、带座拐、轮式手拐、带灯拐、多功能手拐的结构有何异同？;;使用者有一定平衡支撑力，健侧手持重握力良好。

“咔嗒”声

定期检查：拐头是拐杖中最容易破损的部位。

折叠拐中橡皮筋老化弹力不足不安全，需要及时更换。手拐不能作为登山、盲杖或防身等工具。

手拐保存在干燥处防潮，拐杖不宜接触高湿或低温。;肘拐;肘拐;前臂拐;肘拐的使用方法;肘拐的使用方法;肘拐应用注意事项; 分上下两端，上端有两根直杆支撑，其上方有腋托下方有手托。下端有一个支脚和拐头。腋拐的材质，常有木质、铝合金、不锈钢等。目前多为优质铝合金、不锈钢管及高强度ABS材料组成。; 单下肢功能中重度障碍，或双下肢功能轻中度障碍者，及下肢短缩或缺如等。

下肢关节障碍，如髋膝踝关节活动受限、挛缩短缺等。

足底支撑不完全，如单或双下肢活动受限，至足底支撑不完全。

使用手拐或肘拐困难者用于上肢辅助支撑

上肢躯干控制力好，臂力腕力好，能保持充足握;一般有不锈钢、铝合金、N