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磨课活动总结报告磨课活动总结与反思(合集六篇)
(实用版)
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磨课活动总结报告磨课活动总结与反思(合集六篇)
随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告
的时候要注意逻辑的合理性。那么,报告到底怎么写才合适呢。以下
是本店铺整理的磨课活动总结报告磨课活动总结与反思(合集六篇),
仅供参考,大家一起来看看吧。
第一篇:磨课活动总结报告磨课活动总结与反思
磨课,顾名思义就是像磨刀一样去琢磨一节课,对一节课进行反
复的推敲,反复的打磨,使之最终成为一节大家公认的好课。
英语的课堂不仅仅是智慧的课堂,更应该是授之以渔的课堂,轻
松真实的课堂。要创设这样的课堂,教师需要花尽心思,反复揣摩。
研究学情,研读教材,更重要的是同行之间的交流,也需要不断地尝
试与改进。反复的过程尽管繁琐枯燥,但最终教师、学生的收益是无
穷的。
“工欲善其事,必先利其器。”为了上好课,磨出好课,教师们
可真是费尽心思,在磨课的每一个要求,每一个步骤的实施中,让教
师受益非浅。通过借阅,查寻资料,撰写说课稿等,同时又几经易稿,
几经推敲。在磨课教学中,教师们都进行了大胆的尝试,最大限度地
发挥自己的教学特色,努力寻找自己的教学平台。教师除了在评课过
程中收集到反馈信息,同时也从学生的身上找到了突破点,吸取上次
教训,从中注入更多的营养,让自己的教学水平有一个质的飞跃。我
们在磨课过程中,经过了多次教案的讨论修改,老师们对教案的每一
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次修改讨论都热情高涨,积极参加,精辟的理论、独到的见解,纷纷
为上好这堂课贡献自己的智慧。磨课过程带给我更多的是对新课程的
思考,让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,教师的主导作
用正在淡化,而将学生的学放在了主要
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