《第1章第二节地球仪》作业设计方案-初中地理粤人七上.pdfVIP

《地球仪》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

通过本次《地球仪》的作业设计，期望达到以下目标：

1.让学生掌握地球仪的基本构造与功能，理解经纬线的含义

及作用。

2.加深学生对地球上五大洲和七大洲位置的认识，学会使用

地球仪查找国家、城市和重要地理要素。

3.培养学生的空间观念和地理实践能力，提升学生对地理学

习的兴趣。

二、作业内容

一、基础知识练习

1.回顾地球的基本结构与地球仪的关系。

2.完成一份填空题，如：“地球仪的基座是为了__________而

设计。”

3.辨识地球仪上的主要标识，如大洲、海洋等。

二、实践操作任务

1.绘制一个简单的地球仪模型，并标注出至少五个大洲和五

个主要国家的地理位置。

2.使用地球仪查找特定城市或国家，并记录其经纬度位置。

3.利用课本资料和网上资源，探讨某地区的地理位置特点及

对该地区影响的重要性。

三、思考题与应用探索

1.讨论经纬线的功能以及如何在日常生活中运用这些知识。

2.分析地理空间在人们的日常生活中是如何发挥作用（例如

交通线路设计等）。

3.通过家庭会议分享地球上某国的自然风貌或历史文化特点，

加深家人对不同地区的认识和兴趣。

三、作业要求

1.基础知识练习部分需认真完成，确保对基础知识有充分掌

握。

2.实践操作任务需独立完成，鼓励使用各种资源进行学习和

探索。

3.思考题与应用探索部分需结合实际生活进行思考，鼓励创

新和批判性思维。

4.作业需在规定时间内完成，并按时提交至教师邮箱或课堂

平台。

5.作业中需注明作业名称、学生姓名及班级等信息，以便教

师批改和反馈。

四、作业评价

1.对学生的基础知识掌握情况进行评分，并给予相应的反馈

和指导。

2.评估实践操作任务的完成质量及创意性，给出相应的建议

和改进方向。

3.对思考题与应用探索部分的表现进行评价，鼓励学生发表

个人见解和看法。

4.将学生间的优秀作业进行展示，分享彼此的学习经验和思

路。

五、作业反馈

1.定期对学生提交的作业进行批改和评价，给予鼓励和引导

性的评语。

2.通过课堂时间对学生的普遍问题和困惑进行答疑解惑，提

供及时的反馈与支持。

3.将本次作业完成情况纳入学生的学习成长档案，以便持续

关注学生的发展动态。

4.对于特殊需要帮助的学生进行个性化指导，帮助其提升地

理学习兴趣和能力。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计旨在巩固学生对地球仪的认识，加深对经纬

线和时区的理解，通过实际操作和思考，培养学生的空间想象能

力和地理分析能力，为后续的地理学习打下坚实的基础。

二、作业内容

（一）知识点回顾

1.复习地球仪的基本构造，包括地轴、经线、纬线等要素。

2.掌握经度和纬度的划分及表示方法，理解经纬网在地球仪

上的应用。

（二）实际操作任务

1.绘制地球仪示意图：学生需根据所学知识，自行绘制一个

简单的地球仪示意图，标注主要经线和纬线。

2.制作时区钟表盘：用纸张制作一个时区钟表盘，将每个时

区的边界点清晰标出。

（三）深化探究

1.利用经纬度确定地球上任意一点的地理位置。

2.结合时区钟表盘，分析不同地区的时间差异和时区划分依

据。

三、作业要求

1.学生需独立完成作业，不得抄袭他人作品。

2.地球仪示意图需用标准比例绘制，准确标明地轴、经线和

纬线。

3.时区钟表盘制作要细致，各时区边界需清晰可辨。

4.在深化探究部分，学生需通过查找资料或使用地图软件辅

助分析，并记录下分析过程和结果。

5.作业需在规定时间内完成，并按时提交。

四、作业评价

1.评价标准：作业的准确性、完整性、创新性及学生的独立

思考能力。

2.教师将根据学生的作业情况给予相应的评价和指导，对优

秀作品进行展示和表扬。