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大学生机械专业的自我鉴定5篇

大学生机械专业的自我鉴定1

三周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，

也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在

设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会

了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。

课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从

事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，

我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏

实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会潮中奔跑打下坚实的基础。

我负责的装配图绘制和V型块夹具设计。通过这次夹具设计，本人在多方面

都有所提高。通过这次夹具设计，综合运用本专业所学课程的理论和生产实际知

识进行一次轴夹具设计工作的实际训劣而培养和提高了我的立工作能力，巩固与

扩充了课程所学的内容。

我认为，在这学期的实验中，不仅培养了立思考、动手操作的能力，在各种

其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方

法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学

习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很的助。以后，不管有多苦，

我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡

的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的

事情。

回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可

以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所

学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计

使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把

所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，

从而提高自己的实际动手能力和立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以

说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。

大学生机械专业的自我鉴定2

作为一名__x年机械专业的大学，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味

着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕

业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

本人这三年以来，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；

学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，

关心同学，热爱集体，有一定的社会交际能力。不足是工学矛盾处理不够好，学

习成绩需进一步提高。所以今后我一定会克服不足，争取更大进步。除此之外，

我还经历了半年社会实践，在这段期间，我深知道这是检验在校所学知识，同时

也是进一步对所学知识的加强巩固和提高，我非常珍惜这段实习过程，它是我走

向社会的第一步，从零开始，虚心向前辈学习，任劳任怨，力求做好每一件事，

逐渐在工件中学会了做事首先要懂得做人的道理。

本人在校期间曾获得“优秀团干”，“优秀班干部”，“优秀团员”，“三

好学生”等称号。但是我认为这还是不足的，我应该向党学习，写作参考做到胜

不骄，屡不败，争取做到最好!

本人在校期间，我在理论知识方面基本掌握了〈模具设计与制造〉〈工艺钳

工〉、〈机械制图〉、《金属材料与热处理》、《机械基础》、《电工学》、《机

床夹具》、《机械制造工艺》、《企业管理技术》《金属材料与热处理》《计算

机应用基础》《数控机床编程》《公差配合与技术测量》〈数控加工工艺学〉〈就

业指导〉《数控加工技术》等技术，除此之外，我还学习了《语文》《政治》《体

育》《数学》《英语》等科目来增长自己的理论知识，为将来面对社会打下坚定

的`基础；在实际操作方面掌握了初级车工、初级磨工、初级铣工、初级刨工、

初级焊工等；在专业方面，掌握了中级模具设计与制造、中级钳工、cad/mill

软件、线切割、初级数控铣床编程及加工、初级加工中心编程及加工等技术

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折

和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风

顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲

伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给

予的一种考验，是不能跌倒的。我们应该善用于扬长避短的方法来促进自