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[石油大王哈默的故事]石油大王哈默

第一篇石油大王哈默:尊严课文原文

《尊严》讲述了石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢

得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。

《尊严》

一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜

色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难

的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，

就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊

大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什

么活儿需要我做吗”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都

会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我

不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想，说：

“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给

您派活儿。”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来

说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是

不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背

吗”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶

背。

捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙

子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给

了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个

年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高

兴了。”

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年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰

克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没

有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严!”

二十多年后，这个年轻人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。

《尊严》教案

教学目标

1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难”等词语。

2、有感情地朗读课文，复述课文。

3、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得

什么是尊严。

重点难点

体会什么是尊严，学习通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品

质。

教学准备

1、动画课件《尊严》;2、收集有关做人方面的人生格言，了解哈默的生

平。

教学时间

2课时

学习过程

第一课时

一、导入：

同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲做人要有尊严。今天老师介

绍给大家的是一位外国的年轻人，他的行为和做法，会给我们许多新的启示。

二、学生自读、听读课文：

1、自学生字新词。

2、播放动画课件《尊严》的课文范读部分。

第二篇石油大王哈默:初一劳动最光荣作文

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第一篇：劳动最光荣

四年级的一个下午，老师要选两个人当“室外卫生员”竟然选中了我和李

思圆!今后就是我俩值日了。

那天下午，下课铃“叮铃铃，叮铃铃”响过后，同学们陆续走出教室。等

人都走得差不多了，我和李思圆就拿着扫把、撮箕，到外面认真打扫起来。我

们一人扫一人撮，我们配合得可真好!不一会儿操场就“焕然一新”了。

我们打扫完操场后，进教室却大吃一惊：地上尽是纸屑、空水瓶。桌子歪

七扭八。天哪!室内卫生员没打扫。我对她说：“你看扫还是不扫”她想了一会

儿：“还是扫吧!要不让值周生检查到就要扣分了。”我点点头。

于是我们立即分工：李思圆扫一、二大组;我扫三、四大组。我们马上开

干。先摆桌子，俗话说‘看花容易绣花难’别看这个小桌子，还真难摆!又要

齐，又要干净。唉!累死人了。这不，我不小心又夹着手了。再看李思圆那边也

不好受。

过了十五分钟。

“啊!终于摆完了!”我擦擦汗。又急忙拿起扫把又干起来，有些灰我们得

把椅子搬开再扫，缝隙里的灰还得挪开桌子扫。已经六点了，我们