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道德与法治六年级下册复习题

第一课学会尊重

1.每个人都有自己的（尊严）和价值，只有尊重自己，才

会获得别人的尊重。

2.尊重自己包括自尊、（自重）、自爱和（自我接纳）。

3.中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。禁止用

任何方法对公民进行（侮辱）、诽谤和诬告陷害。

4.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有

什么显著成绩，也拥有生而为人的尊严。每个人都应当得（尊

重）。

5.中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。国家

（尊重）和保障人权。

6.尊重自己，并不意味着拒绝（批评）。

7.过度维护自己的表现有（爱面子）、（输不起）、说不

得。

8.过度维护自己的不良后果是无法与他人建立良好关系，

得不到好的意见和建议。

9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感）。

10.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素

养）的体现。

11.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言）尊重。

12.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（实际行

动）上。

13.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒

服）。

14.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此

看来，尊重他人既是道德要求，也是（法律）要求。

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15.课本11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到

了什么？

答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自

尊，体会他人感受，理解他人难处。

16.尊重本人表现在哪些方面？

答：（1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；

（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承

诺。

17.面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？

答：（1）指出对方的错误；

（2）要求对方道歉；

（3）必要时拿起法律武器。

18.怎样才能避免过度维护自己？

答：（1）不过分敏感，保持情绪平稳；

（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别

人可能比自己更优秀；

（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

19.怎样才干做到尊重他人？

答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤

害他人的话；

（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意

见，关注他人需要；

（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。

20.在我们身旁有许多从事普通劳动的人，你认为他们值

得尊重吗？为什么？

答：我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠本人

的双手踏实工作，为身旁的人提供了轻易，没有他们的服务，

就会给周围人

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们的生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人

都应该得到尊重。

第二课学会宽容

1.宽容让我们面对他人的无意之失是要（大度），不计较。

同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃

报复的想法，明白（原谅）他人。

2.豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的

（维生素）。

3.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产

生摩擦、冲突，让人不开心，而（宽容）能让我们心胸开阔。

4.（宽容）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好

生活的重要基础。

5.拥有一颗宽容的心，能够让我们僻静下来，调整情绪，

更为（客观）、（大度）地面对问题。

6.金无足赤，（人无完人）。学会原谅他人，其实也是原

谅可能犯错误的自己。

7.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（有限度）、

（有原则）的。

8.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的发展环境、

兴趣爱好或观点看法。学会（协调相处），尊重他人的不同，

是宽容的必修课。

9.宽容对生活有什么意义？

答：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，

也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。

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10.XXX同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当

XXX欺负并讽刺新转来的同学时，班主