七年级生物上册第3单元第1章第2节《种子植物》教案(新版)新人教版.pdf

七年级生物上册第3单元第1章第2节《种子植物》教案（新

版）新人教版

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容

本节课为人教版七年级生物上册第3单元第1章第2节《种子植物》的内容。主要内容

包括：

1.了解种子的结构和成分，掌握单子叶植物和双子叶植物种子的异同。

2.掌握种子植物的分类依据，了解裸子植物和被子植物的特点。

3.通过观察和实验，探究种子植物的生殖过程，理解种子植物的繁衍方式。

4.分析种子植物在自然界和人类生活中的重要作用。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念和科学思维，通过探究种子植物的结构、分类、生殖过程

及其在自然界和人类生活中的作用，提升学生的科学探究能力和对生物学的热爱。具体包

括：

1.生命观念：使学生理解种子植物的特点及其在生态系统中的地位，形成对植物生命过

程的认知。

2.科学思维：通过观察、实验等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力，学会运用

科学的思维方式探讨种子植物的奥秘。

3.科学探究：引导学生主动参与课堂讨论和实验操作，提高学生的观察、实验、分析、

推理等科学探究能力。

4.科学态度：培养学生热爱生物学、尊重生命的情感态度，树立保护生态环境和可持续

发展的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）种子结构和成分：种皮、胚乳、子叶、胚根、胚芽等部分的功能和特点。

（2）种子植物的分类：裸子植物和被子植物的区别，单子叶植物和双子叶植物的分类

依据及特点。

（3）种子植物的生殖过程：有性生殖和无性生殖的概念，种子植物的有性生殖过程及

特点。

（4）种子植物在自然界和人类生活中的作用：氧气产生、食物来源、木材供应、环境

保护等方面。

2.教学难点：

（1）种子结构的三维模型构建：理解并能够构建种子结构的三维模型，直观地展示种

子的各个部分及其功能。

（2）种子植物分类的依据：掌握种子植物分类的微观和宏观特征，理解分类的依据和

原则。

（3）种子植物的有性生殖过程：理解种子的形成过程，掌握传粉、受精、种子发育等

环节。

（4）种子植物在生态系统中的作用：理解种子植物在生态系统中的地位，分析其在氧

气产生、食物来源、木材供应、环境保护等方面的作用。

针对以上重点和难点，教师应采用多种教学方法，如图片展示、实物模型、视频动画、

实验操作等，以生动形象的方式帮助学生理解和掌握知识。同时，通过课堂讨论、小组

合作等互动形式，激发学生的兴趣，提高学生的参与度，从而有效突破教学难点。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解种子植物的基本概念、分类依据、生殖过程等知识，使学生掌

握种子植物的主要特征。

（2）讨论法：组织学生就种子植物在生态系统中的作用、保护植物多样性等话题进行

课堂讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。

（3）实验法：安排学生进行种子结构的观察、种子发芽实验等，让学生亲身体验和探

究种子植物的奥秘，提高学生的实践操作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT、视频动画等展示种子植物的结构、分类、生殖过程等图像

信息，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

（2）教学软件：运用生物学教学软件，模拟种子植物的生殖过程，让学生更直观地理

解有性生殖的特点。

（3）实物模型：提供种子植物的实物模型或标本，让学生触摸、观察，增强学生的实

物感知，加深对种子植物结构的理解。

（4）网络资源：引导学生利用网络资源，搜集有关种子植物的资料，拓宽知识视野，

提高学生的信息素养。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出关于种子植物结构、分类和生殖过程的问题，引导学生自主思

考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，跟踪学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解种子植物的基本概念和结构。

-思考预习问题：分析种子植物的分类依据和生殖方式。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考和自学能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，促进预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生初步了解种子植物，为课