《我们班_他们班作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版》.pdf

《我们班_他们班》作业设计方案

第一课时

作业设计方案

标题：《我们班与他们班》作业设计方案

一、背景介绍

《我们班与他们班》是一项旨在促进学生之间交流和合作的

作业设计方案。通过与另一个班级的学生合作完成各种任务和项

目，学生们可以增进彼此之间的了解，提高团队合作能力，锻炼

解决问题的能力。

二、目标

1.培养学生的团队合作能力和沟通能力。

2.提高学生的解决问题能力和创造力。

3.增进学生之间的友谊和合作意识。

三、任务设计

1.选择合作伙伴：每个班级将会与另一个班级合作，学生们

可自由选择合作伙伴。

2.定义任务和项目：学生们将根据老师的安排和指导，共同

制定一系列的任务和项目，包括书面作业、小组项目、社区服务

等。

3.分工合作：学生们将根据任务的要求，分工合作，共同完

成每个项目。

4.提交作业：学生们将按时提交作业，并在展示时分享他们

的成果。

5.评价和反思：学生们将互相评价对方的表现，并反思自己

在合作过程中的不足之处，以便更好地改进。

四、作业形式

1.小组项目：学生们将组成小组，共同完成一项任务或项目，

如设计一个海报、制作一个视频、解决一个现实问题等。

2.书面作业：学生们将按照老师的要求，撰写一篇关于合作

经历的心得体会或总结报告。

3.社区服务：学生们将根据社区的实际需求，开展一项有益

于社会的志愿服务活动。

五、评估标准

1.完成任务的质量和效果。

2.团队合作的程度和效果。

3.个人表现和贡献。

4.作业的及时性和准确性。

六、预期效果

1.提高学生的团队合作能力和沟通能力。

2.增强学生的解决问题能力和创造力。

3.增进学生之间的友谊和合作意识。

在本次作业设计方案中，学生们将通过与另一个班级的学生

合作完成各种任务和项目，不仅可以锻炼自己的团队合作能力和

解决问题能力，还可以增进友谊和合作意识，是一项有益于学生

综合素质提升的活动。希望学生们能够积极参与，并取得好的成

绩。

第二课时

一、背景介绍

在学生的学习生活中，经常会有与其他班级进行比较的情况。

为了让学生更好地了解自己与他人之间的差异和共同点，培养学

生的比较思维和团队合作意识，特设计了本次作业——《我们班_

他们班》。

二、作业目的

1.帮助学生认识到自身与他人的差异与共同点，培养学生的

比较思维和团队合作意识。

2.提高学生的观察力和分析能力，培养学生批判性思维。

3.拓展学生的视野，促进学生的跨学科学习和综合素养提升。

三、作业内容

1.学生分为小组，每个小组中有3-4名学生。

2.每个小组选择一位同学为代表，代表负责联系其他班级的

同学进行合作。

3.代表同学将自己班级和其他班级的情况进行对比，包括学

生人数、学生构成、教师队伍、学校设施等。

4.代表同学将对比结果整理成报告，包括文字和图片，并准

备一份PPT进行展示。

5.每个小组进行内部讨论，总结出自己班级的优势和不足，

并提出改进意见。

6.所有小组进行交流和展示，互相学习借鉴，共同提升。

四、作业要求

1.报告内容要客观、准确，不得夸大或缩小事实。

2.PPT要简洁明了，图文并茂，内容丰富。

3.展示时要表达清晰，逻辑性强，鼓励同学们提出问题和建

议。

4.小组合作要求密切，共同努力完成任务，保证作业质量。

5.让学生在小组内学会互相尊重、合作，培养团队精神。

五、作业评估

1.报告内容分析深入、准确性高，40%。

2.PPT制作美观、内容丰富，30%。

3.展示表达清晰、逻辑性强，20%。

4.小组合作密切、任务完成质量高，10%。

六、作业时间

本次作业耗时2周，包括调研、分析、制作报告、准备PPT

和展示等环节。

七、作业效