2024年义务教育科学课程标准(2022年版)考试题库及答案16.docx

2024年义务教育科学课程标准（2022年版）考试题库及答案16

一、填空题(共计50题,每题1分)

1.科学教育的课程资源无处不在，无时不有。从空间上可分为（）、（）和（）三类:从性质上涉及（）、（）、（）三大资源。

答案:学校资源；家庭资源；社区资源；人；物；环境。

2.课程目标中的科学观念涵盖对（）、（）的认识。

答案:自然规律；科学本质。

3.学业质量标准是以（）为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。

答案:核心素养。

4.义务教育科学课程具有（）、（）、普及性等特点。

答案:基础性；实践性。

5.科学教学要以促进学生（）为宗旨，以（）和（）为基础，加强（），注重（），精心设计（）。

答案:核心素养发展；学生认知水平；已有经验；教学内容整合；教学方法改革；教学活动。

6.5-6年级学生应能举例说明不同形式的（）之间的转化。

答案:能。

7.教学活动的环节很多，要发挥过程评价的效益，应重点关注（）、（），以及（）。

答案:课堂评价；作业评价；单元与期末评价。

8.态度责任是在认识（）及（），理解科学、技术、社会、环境之间关系的基础上，逐渐形成的科学态度与社会责任。

答案:本质；规律。

9.课程的实施需要关注（）、（）、（）等方面。

答案:教学；评价；资源开发。

10.教材编写建议要求体现（）、（）、（）。

答案:科学性；适切性；规范性。

11.学业质量的内涵着重体现学生（）、（）。

答案:学习的成效；能力的发展。

12.科学实验可以分为（）、（）和（）。

答案:验证性实验；模拟实验；探究性实验。

13.充分发挥科学课程（），为全体学生提供公平的学习与发展机会，满足学生（）和（）的需要。

答案:育人功能；终身发展；适应社会发展。

14.进行期末评价，应当设计完整的（）。

答案:多维细目表。

15.（）是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。

答案:学业质量。

16.（）和（）是科学学习的主要方式，要加强对探究和实践活动的研究与指导，整合（）、（）、（）、（）和（）等各种教与学方式的基本要求。

答案:探究；实践；启发式；探究式；互动式；体验式；项目式。

17.课程理念中，“聚焦核心概念，精选课程内容”的目的是（）。

答案:避免知识的碎片化，增强内容与育人目标的联系。

18.从（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）这8个要素描述科学探究的学段目标。

答案:提出问题；作出假设；制定计划；搜集证据；处理信息；得出结论；表达交流；反思评价。

19.评价建议中，评价要关注学生的（）、（）。

答案:学习兴趣；学习习惯。

20.核心素养内涵中，科学观念是在（）、（）、（）的基础上形成的。

答案:理解科学概念、规律、原理。

21.课程目标要依据（）、（）制定。

答案:课程标准；学生实际。

22.科学探究大体涉及（）、（）、（）观测、实验、制作、（）、（）、（）等活动，对别人研究的结论（）也是科学探究的一部分。

答案:提出问题；猜想结果；制定计划；搜集证据；进行解释；表达与交流；提出质疑。

23.课程目标中，学生应具备的态度责任包括（）、（）、（）。

答案:珍爱生命；保护环境；尊重科学。

24.学业质量描述要反映学生在（）的水平。

答案:不同学习阶段。

25.以评价促进学生（）发展。要从（）、（）、（）、（）等方面全面评价学生，促进学生核心素养的发展。

答案:核心素养；科学观念；科学思维；探究实践；态度责任。

26.课程目标中的探究实践能力包括（）、（）、（）等环节。

答案:提出问题；制订计划；实施探究。

27.在小学阶段，对科学探究能力的要求不能过高，必须符合小学生的（），（），逐步培养能直接参与的各种科学探究活动。

答案:年龄特点；由扶到放。

28.我们对不倒翁的研究，采用了科学课常用的（）方法。

答案:解暗箱。

29.教学研究与教师培训应注重（）、（）。

答案:方法创新；实践应用。

30.课程目标中的探究实践能力涵盖（）、（）等方面。

答案:实验设计；数据分析。

31.课程的总目标要符合（）、（）的需求。

答案:社会发展；学生成长。

32.核心素养内涵是（）的集中体现。

答案:课程育人价值。

33.用做档案的方法做学生学业的全过程评价，这种评价法称为（）评价法。

答案:成长记录袋。

34.评价建议中，评价应关注学生的（）、（）。

答案:学习过程；学习进步。

35.科学学习要以（）为核心。它既是科学学习的目的，又是科学学习的方式。

答案:探究。

36.课程目标要体现（）要求。

答案:时代。

37.核心素养内涵是课程（）的核心。

答案:设计与实施。

38.科学课程的理念强调要培养学生的（）、实践能力和创新精神。

答案:科学思维能力。

39.课程标准把三个领域的内容分成五个方面是（）、情