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小学语文必考“句式转换题”方法总结与练习

句式转换题是小学阶段考试必考点，但很多孩子遇到这类题简单

的能做，稍微难一点就错误百出，究其原因还是对难点没有掌握，今

天小编给大家讲讲小学语文必考“句式转换题”方法总结与练习，希

望可以帮助到大家，

01

反问句与陈述句

一、反问句变陈述句

1.先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当

再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3.反问语气词删去“?”变“。”。

练习：(反问改陈述)1.我们怎能忘记老师的淳淳教导?

我们不能忘记老师的淳淳教导。

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?

这里的景色这么美，使我们流连往返。

4.这点小事，难道还要妈妈担心吗?

这点小事，不要妈妈担心。

5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢?

大千世界，到处都有野花的倩影。

6.你难道没看比赛吗?

你看了比赛。

7.你难道不去上体育课了吗?

你去上体育课。

二、陈述句变反问句

1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当

再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3.反问语气词加上“。”变“?”。

练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

(我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?)

2.这幅画是我们班彩颖画的。

(难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?)

3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

(父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢?)

4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

(对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢?难道我们

能不闻不问吗?)

02

直接引语与间接引语

对话与转述的互换练习：

1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。)

2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

(张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。)

3.李老师兴奋地说：“我们班战胜了四(1)班，获得了冠军。”

(李老师兴奋地说，他们班战胜了四(1)班，获得了冠军。)

4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

(王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。)

5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”

(爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。)

6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。

(”爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。)

03

缩句

1.要知道写的是什么。

2.表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前

面的词语)都可以缩去。

3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：1.山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

(话包蕴着哲理。)

2.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

(红四团取得胜利)

3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

(工人师傅把钻安装好。)

4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

(老师讲了故事。)

04

修改病句病句类型

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、

不合逻辑。

一、成分残缺

1.春天来了，越来越来暖和了。

(春天来了，天气越来越来暖和了。)

2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

(月光洒在沙滩上，沙滩上一片银白。)

3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。

(学了《爱迪生》这一课我受到了教育。)

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