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高三文科数学下学期教学计划
高三文科数学下学期教学计划
时间稍纵即逝,我们的教学工作又将翻开新的一页,写好教学计
划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么一份同事都拍手称赞的
教学计划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的高三文科数学下学
期教学计划,欢迎阅读与收藏。
高三文科数学下学期教学计划1
一、目的:
根据数学学科的特点与历年的高考说明及高考中数学的地位,使
数学复习有一个依据顺序,协调班级之间的教学复习工作,使教师充分
发挥各自特长、特点、优点,出色完成高三数学复习的教学任务。
二、指导思想:
以20xx年《说明》为指导应以考试内容为准;注意各知识点的难度
控制,加强复习回归教材。针对我校高三学生现有的水平及实际情况,
以课本内容为基础,新课程标准及高考说明为依据,选择以《新高考
资讯》为二轮复习材料,根据本校情况制定教学案,运用恰当的途径,
熟读、细读高考说明,准确把握高考的信息、动向,规范复习,夯实
基础,充分发挥本学科的科任教师的特长、特点,协调与其他学科间
的横向关系。
三、复习措施
1、加强备课组的协作,发挥集体智慧。各备课组成员要心往一处
想,劲往一处使,针对复习中存在的突出问题,加强集体备课,共同
研究寻找对策,加强互相交流,互相学习,精心筛选各类高考信息。
2、切实抓好强化训练、午训、晚训练,首先要精选试题,立足于
中、低档题目,不能盲目拔高,追求“一次到位”,去建造空中楼阁。
要注重知识的巩固和滚动,并要求做到批改、讲评及时、到位,同时
要求学生去反思错解原因,以达到巩固知识,提高能力。
3、注重对临界生的学习方法的指导。指导学养成良好的学习习惯,
培养学生学习兴趣和自学能力,强调规范答题,帮助他们查漏补缺。
4、加强应试心理、技巧的指导。为学生减压,开启他们心灵之窗,
使他们保持最佳状态。
四、各轮复习的侧重点与要求
(1)自开学到2月底完成第—轮复习,这一轮复习的目标是夯实基
础,使学生对教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律有清晰的
认识。
(2)从2月下旬到5月初为第二轮复习,这一轮复习的目标是提升
能力,主要是专题的形式,这一阶段的目的是辨析各知识块内的基本
概念及其相互关系,对主干知识进行梳理串联构成科学、系统的知识
网络,总结小范围内综合问题的解题方法与技巧,初步培养分析问题
和解决问题的能力和综合能力。第二轮复习重点在提高能力上下功夫,
把目标瞄准中档题。第二轮复习我们计划组织每周一至二套综合训练
题,我们的编写原则有三点:体现教材的特点,符合考纲、考试说明
的要求和我们的复习训练思想,并且体现新颖、准确与导向性,有助
于学生疏理归纳训练,要求做到能力训练步步提高,专题训练层层落
实,综合训练融会贯通。
(3)第三阶段从5月初到5月中旬为“综合训练强化阶段”,要求
“纵横联系、整合综合、强化训练、全面提高”。以强化数学基本思
想和解题方法为主,强调“数形结合”、“分类讨论”、“化归变
换”、“待定系数”、“换元引参”等数学思想的应用,讲解填空题、
解答题的破译技巧。选择知识交汇点多的典型问题分析与探索,强调
知识间的联系和综合。对重点、难点、疑点、误点、弱点、考点进行
强化训练。加强外地市信息源的反馈,选择合适的试卷加以模拟,强
化适应考试(每周至少一次),并充分发挥考试的目的和功能。
(4)第四阶段从5月中旬到六月初为“考前调整、稳定心态”阶段,
要求“自学为主、个辅为辅、适度训练、轻装上阵”。培养考试的全
局观念、时间感觉、题目的分数感觉,理解掌握应试的策略等各种安
排。
教学进度
二月份:
概率、统计2、13-19
概率、统计2、20-25
本章测试拟题:王福林老师
综合测试拟题:易怀平老师
算法初步2、27-3、4
推理与证明
复数
本章测试拟题:冯顺喜老师
综合测试拟题:张烊老师
3月中旬至4月底:第二轮复习阶段
3.4—3.25集合、函数与导数综合
综合试卷拟题:
3.26—4.6数列综合
综合试卷拟题:
4.8—4.14三角函数与平面向量综合
综合试卷拟题:
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