- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版《道德与法治》七年级上册总复习
提纲
第一单元:成长的节拍
第一课:中学时代
1、中学生活是我们人生的一个新起点。这个新起点代表
着我们个人成长的新阶段。
2、每个成长阶段都有独特的价值和意义。中学时代为我
们的一生奠定了重要基础,并见证着一个人从少年到青年的生
命进阶。
3、梦想是对未来美好生活的愿望。
4、梦想的作用是不断激发我们对生命的热情和勇气,让
生活更加有色彩。有梦想就有希望。
5、中国梦的含义是实现中华民族伟大复兴。
6、中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民
幸福。
7、实现中国梦的途径是必须走中国道路、必须弘扬中国
精神,必须凝聚中国力量。
8、努力是梦想与现实之间的桥梁。
9、努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后
从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
10、“千里之行,始于足下”给我们的启示是从头做起,从
小事做起。
11、少年梦想具有天真无邪、美丽可爱的特点,与个人的
人生目标紧密相连,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可
分。
11、少年实现梦想的方法是有梦就要行动起来,努力是梦
想与现实之间的桥梁;立志是人生的航标;坚持努力可以让梦
想更近一步;努力也需要方法。
第二课:研究新天地
1、中学阶段,研究是我们的重要任务。初中阶段的研究
包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
2、研究需要自觉、主动的态度。
3、“知之者,不如好之者,好之者,不如乐知者”给我们
的启示是学会研究,需要发现保持对研究的兴趣。
4、“工欲善其事,必先利其器”给我们的启示是学会研究,
需要掌握科学的研究方法。
5、“独学而无友,则孤陋而寡闻”给我们的启示是学会合
作研究。
6、“活到老,学到老”告诉我们要树立终生研究的观念。
7、研究的特点包括需要自觉、主动的态度,伴随我们成
长,没有终点。
8、研究的重要性是为了获取知识、培养能力和成为一个
更好的人。
答:友谊对一个人的影响是巨大的。我们会受到朋友言谈
举止、兴趣爱好甚至性格的影响。我们会关注朋友做的事情,
尝试朋友感觉有趣的事情。与乐观的朋友相处会使我们变得乐
观,与乐于助人的朋友相处会使我们变得有爱心。
角色和责任:P67-P68
答:老师是学生的引路人和启蒙者,是道德、知识和文化
的传承者。老师的职责是传授知识、培养学生的能力和素质、
引导学生健康成长。
2.师生关系的特点:P69
答:(1)师生关系是一种特殊的人际关系;(2)师生关
系是一种权利与义务的关系;(3)师生关系是一种长期的关
系。
3.师生之间应该保持什么样的关系?P72-P73
答:(1)师生之间应该保持尊重、信任和理解的关系;
(2)师生之间应该保持平等和互助的关系;(3)师生之间应
该保持关心和关爱的关系。
4.如何处理师生之间的矛盾?P74-P75
答:(1)处理师生之间的矛盾需要及时沟通,避免误解
和不必要的冲突;(2)处理师生之间的矛盾需要理性分析问
题,采取合适的解决方法;(3)处理师生之间的矛盾需要保
持冷静和客观,避免情绪化的行为。
第七课:师长之间
1.师长之间应该保持什么样的关系?P86
答:师长之间应该保持尊重、信任和理解的关系,以共同
的目标和价值观为基础,互相支持和帮助。
2.如何处理师长之间的矛盾?P87-P88
答:(1)处理师长之间的矛盾需要及时沟通,避免误解
和不必要的冲突;(2)处理师长之间的矛盾需要理性分析问
题,采取合适的解决方法;(3)处理师长之间的矛盾需要保
持冷静和客观,避免情绪化的行为。
3.师长之间如何建立良好的合作关系?P89
答:(1)师长之间要有良好的沟通和协作,互相支持和
帮助;(2)师长之间要尊重彼此的专业和职责,共同为学生
的成长和发展贡献力量;(3)师长之间要建立互信和共识,
共同推进学校的事业。
4.师长之间如何处理职业道德问题?P91-P92
答
您可能关注的文档
最近下载
- 一种重组肉毒杆菌毒素及其制备方法.pdf VIP
- 6万吨重型非标化工装备制造项目立项投资可行性论证分析报告.doc VIP
- 以生为本 探究成长——初中历史项目式教学应用分析-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2022002期)-成都大学.pdf VIP
- 2.5跨学科实践:制作隔音房间模型 课件-人教版物理八年级上册第二章.pptx VIP
- 电气控制及S7-1200 PLC应用技术.ppt VIP
- 网渔网咖网鱼员工手册.pdf
- 胺碘酮药液外渗护理病历讨论ppt.pptx
- 初中英语课题中期研究报告(共10篇).docx
- 2024-2025学年江苏省宿迁市高三上学期第一次调研考试地理试卷含详解.docx
- 超星网课《汽车之旅》超星尔雅答案2023章节测验答案.doc
文档评论(0)