新教科版五年级科学下册3-2《我们面临的环境问题》优秀说课稿.pdf

新教科版五年级科学下册3-2《我们面临的环境问题》优秀说课稿

一.教材分析

《我们面临的环境问题》是新教科版五年级科学下册第三单元第二课的内容。

本节课主要让学生认识到我们周围环境中存在的一系列问题，并初步了解这些问题

对人类和动植物生存造成的影响。通过本节课的学习，使学生能够从自身做起，从

身边的小事做起，培养他们保护环境、爱护家园的意识。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的环保意识，但对环境问题的了解还不够全面。

他们在生活中接触到的环境问题有限，对于一些复杂的环境问题还缺乏深入的认识。

因此，在教学过程中，我将以学生已有的经验为基础，通过生动的案例、图片和数

据，引导学生认识和了解更多的环境问题，激发他们的环保热情。

三.说教学目标

1.知识与技能：了解我们周围环境中存在的一些主要环境问题，知道这

些问题对人类和动植物生存造成的影响。

2.过程与方法：通过、讨论等方式，培养学生分析问题、解决问题的能

力。

3.情感态度价值观：培养学生的环保意识，使他们认识到保护环境、爱

护家园的重要性，从自身做起，从身边的小事做起。

四.说教学重难点

重点：认识我们周围环境中存在的一些主要环境问题，了解这些问题对人类和

动植物生存造成的影响。

难点：培养学生分析问题、解决问题的能力，以及培养他们的环保意识。

五.说教学方法与手段

1.情境教学法：通过设置生动的环境问题情境，激发学生的学习兴趣，

引导学生主动参与课堂讨论。

2.案例教学法：呈现具体的环境问题案例，使学生更加直观地了解环境

问题的现状，提高他们的认识。

3.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养他们合作学习的能力，提高他

们的分析和解决问题的能力。

4.实践活动法：引导学生从身边的小事做起，实际操作，培养他们的环

保行为。

六.说教学过程

1.导入新课：通过播放一段关于环境问题的视频，引导学生关注我们周

围的环境问题，激发他们的学习兴趣。

2.讲授新课：介绍我们周围环境中存在的一些主要环境问题，如空气污

染、水污染、土壤污染等，并分析这些问题对人类和动植物生存造成的影响。

3.案例分析：呈现具体的环境问题案例，让学生更加直观地了解环境问

题的现状，如PM2.5污染、塑料污染等。

4.小组讨论：学生进行小组讨论，让他们分析这些环境问题的成因、危

害以及解决办法，培养他们分析问题、解决问题的能力。

5.实践活动：引导学生从身边的小事做起，如节约用水、减少使用一次

性塑料制品等，实际操作，培养他们的环保行为。

6.总结提升：对本节课所学内容进行总结，使学生明确保护环境、爱护

家园的重要性，激发他们的环保意识。

七.说板书设计

板书设计如下：

我们面临的环境问题

1.空气污染

2.土壤污染

3.人类健康

4.动植物生存

5.节约用水

6.减少使用一次性塑料制品

7.植树造林

八.说教学评价

本节课的评价主要从学生的知识掌握、能力培养和情感态度三个方面进行。

1.知识掌握：通过课堂提问、作业完成情况等方式评价学生对环境问题

的认识和了解。

2.能力培养：通过小组讨论、实践活动等方式评价学生在分析问题、解

决问题等方面的能力。

3.情感态度：通过观察学生在课堂上的参与程度、实践活动中的表现等

方式评价学生的环保意识和行为。

九.说教学反思

本节课结束后，我将对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，

以便在今后的教学中进行改进。

1.学生对环境问题的认识有所提高。

2.学生的分析问题、解决问题的能力得到了锻炼。

3.学生的环保意识得到了培养。

4.对环境问题成因的讲解还不够深入，需要进一步补充相关知识。

5.实践活动环节的时间安排不够充分，可以适当延长一些时间，让学生

有更多的机会进行实际操作。

通过不断反思