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幼儿园小班上学期语言教案《不倒翁》_幼儿园语言教案

【活动目标】

1、发挥自己的创意尝试制作蛋壳不倒翁，并运用各种材料进展装饰。

2、培育幼儿环保的良好习惯，体验参加环保的乐趣。

【活动预备】

空蛋壳、勾线笔、橡皮泥、彩纸、毛线、双面胶、音乐等。

【活动过程】

一、出示空蛋壳，引出课题

师：这是一个空蛋壳，在生活中它常常被我们丢弃，但今日我们要用它来制作一个好玩的玩具蛋壳不倒翁。

二、出示几个不倒翁作品，引起幼儿兴趣。

师：我带来了几个做好的不倒翁，这几个不倒翁摇来摇去，特别好玩，(教案出自：)请一个小朋友上来，玩一玩，好玩吗?能扳倒么?

师：我这里有许多的蛋壳，小朋友想不想做一个蛋壳不倒翁呀?

三、演示制作过程。

1、介绍不倒翁的制作方法及制作材料。

师：小朋友看看，这是什么?我们先将橡皮泥分成一小块一小块，(教案出自：)再把小块橡皮泥从蛋壳的这个洞洞里填进去，让橡皮泥都贴在蛋壳的底部，不要让橡皮泥偏左也不要偏右。

师：让我们看看小蛋壳站起来了吗?

四、装饰蛋壳不倒翁。

1、师：小朋友觉得这个蛋壳不倒翁漂不美丽呀?

2、师：那怎么办呢?这时候我们就要来装饰蛋壳不倒翁!

3、简洁装饰不倒翁，让幼儿观看。

4、师：这时候一个完整的蛋壳不倒翁就大功告成了!

五、幼儿动手制作。

1、师：小朋友已经学会了制作蛋壳不倒翁和装饰他们。还有很多蛋壳宝宝他们也想站起来，让我们一起来帮帮他们，情愿吗?

2、制作前说规章。

(1)这些蛋壳宝宝在制作过程中很简单破裂，小朋友要轻拿轻放，不要伤着蛋壳宝宝。

(2)用完后的材料要放回盘子。

3、幼儿动手制作，师巡察指导。

六、展现幼儿作品。

师：你最喜爱哪一个蛋壳不倒翁，为什么?

师：大家都把平常丢掉的蛋壳制作成这么美丽好玩的玩具，其实生活中有许多废品，稍为转变一下，就可以重新利用起来，只要细心观看;许多东西都可以变废为宝。

幼儿园小班上学期语言教案《春娃娃》

【活动目标】

1、通过阅读故事，使幼儿了解春娃娃给大地带来的不同变化，激发幼儿对春天的美妙情感。

2、能较有序的翻阅图书，养成良好的阅读习惯。

【活动预备】

故事名称，操作图及文字：春娃娃、布谷鸟、桃花、柳树，图书，春天的环境布置。

【活动过程】

一、回忆查找到的春天。

我们到小区里去找春天了，你找到的春天在哪里呢？（幼儿沟通，教师引导幼儿用较完整的语言表达）

二、演示教具，叙述故事

谁让我们的春天变得这么美呢！（出示春娃娃）请幼儿与春娃娃大招呼，并出示相应的文字。

教师边叙述边插问：

1、春娃娃来到了谁的家？对布谷鸟姐姐怎么说的？（幼儿学说）

2、春娃娃这会儿又来到谁家门口？为什么要到柳树家呢？又是怎么做的呢？

3、春娃娃来到谁家呢？桃树变得怎样了？从那里看出来的？

4、春娃娃到山坡上是怎样唱歌的？请你听一听，并学说。

5、你们喜爱春娃娃吗？为什么？

三、师生共读。

1、出示图书，让幼儿自由逐页翻阅，教师巡回观看指导，并说说春娃娃使那些东西变样了？

2、师生共读，让幼儿一起翻阅图书，并学讲故事中的对话。

四、延长。

1、请幼儿到旁边找一找，春娃娃还让那些东西变样了，请用图书中的语言进展表达。

2、请幼儿讲给爸爸妈妈们听。

小班音乐教案及教学反思《不倒翁》

活动目标：

1、学会宁静地倾听歌曲。

2、理解歌曲的内容，感受歌曲的趣味。

3、学会协作简洁动作演唱歌曲不倒翁。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

玩具不倒翁。

活动重点难点：

活动重点：

幼儿有感情地演唱歌曲。

活动难点：

在演唱歌曲时幼儿能加上简洁的表演动作。

活动过程：

一、活动导入

1、教师出示玩具不倒翁，针对其外貌特征进展提问，预热歌曲内容胡子一把，样子像小孩。

师：今日教师给大家带来了一个新朋友。(出示玩具)你们瞧瞧，这位新朋友的样子和我们小朋友像不像?

预设一。幼：像。

师：(作观看状)哦。教师和你们一样，也觉得他样子像小孩(协作表演动作)。那么你们再认真看看，他脸上有什么和小