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幼儿园小班体育教案《围着圆圈动起来》_幼儿园体育教案小班

设计意图：

体育活动中的器械在整个教学中起着举足轻重的作用，聪慧的幼儿能运用这些器械制造各种玩法。幼儿的观看力量强，能发觉和洞察生活中的各种材料用来嬉戏。园内新购置了一套玩具，刚把玩具从纸箱里拿出。就有孩子把纸箱拿着玩。我发觉这个现象后，组织孩子们收集大纸箱，并为纸箱涂上各种颜色。设计此活动，旨在训练幼儿爬、滚、跳、平衡等运动力量的根底上激发幼儿制造的潜能；培育幼儿独立运动及合作运动的力量。

活动目标：

1、喜爱玩花纸箱，体验嬉戏的欢乐。

2、用纸箱帮助练习爬、滚、投掷、跨跳的动作。

3、能制造性的合作玩纸箱。

活动预备：

花纸箱、沙包若干

活动流程：

1、热身操《动起来》

2、幼儿人手一个纸箱自由的玩。

玩法：

（1）在纸箱内手脚协调的向前，向后爬行。

（2）将纸箱竖起来，幼儿离纸箱一段距离，把沙包投掷进去。

（1）将沙包夹在两腿之间，伸直身体在纸箱内侧身翻滚。

（2）将纸箱竖起来，幼儿来回跨跳，单脚跳或双脚跳。

3、教师观看，准时的确定、示范。

4、幼儿合作玩纸箱嬉戏。

玩法：

（1）《螃蟹过河》——将纸箱竖起排成两条，两人一组背靠背成螃蟹状跨过纸箱。两组竞赛。

（2）《射靶》——两人为一组，一个幼儿双手举起纸箱，另一幼儿用沙包朝纸箱正中投掷。

（3）《糯米包油条》——两人为一组，两两相抱，在纸箱中侧滚翻。

（4）《运粮食》——将沙包放在纸箱内，两人一组抬纸箱横着走向终点。沙包不能掉出。

（5）《小转盘》——两人一组，各拿一个纸箱的一端，背靠背旋转走。

5、教师评价嬉戏玩法，鼓舞并确定孩子的想象制造力量。

活动延长：教师：“回家和爸爸妈妈一起玩花纸箱，思索还有没有别的玩法。下次课我们再来争论。”

活动反思：

此次活动胜利挖掘了孩子们的想象制造力量，熬炼了双脚力气。练习了爬、滚、投掷、跨越等动作的协调力量，从而培育了幼儿英勇坚决的共性和探究精神。孩子们学会了商议，学会了合作，领悟到大家只是齐心协力，才能碰撞出才智的火花。

幼儿园中班体育活动教案：怎样让球动起来

这篇《幼儿园中班体育活动教案：怎样让球动起来》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

一、活动目标：

1、能积极尝试，制造性地想出多种让球动起来的方法。

2、能大胆地沟通自己的想法，学习做观看记录方法。

二、活动预备：

刺猬球若干;帮助材料(盆子、报纸、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、小棒等)。

三、活动过程：

1、引发兴趣。(出示一只刺猬球。)

这只刺猬球是什么样子的?像什么?

(圆圆的，像大西瓜，有点像点心店里做的大馒头像小鱼吐出来的泡泡，还像天上挂的月亮。)

2、猜想“让球动起来”的方法。

引导语：这只小刺猬球一动也不动，假如不用手来帮助，你有什么方法可以让刺猬球动起来呢?

(1)幼儿猜想。

(2)幼儿沟通自己的猜想、想法。

(我可以用嘴吹。

我可以用头顶我想用手拍桌子我想用脚踢。

3、验证想法。

幼儿人手一只刺猬球，进展验证。教师巡回观看、指导。

(1)观看每个幼儿的试验操作状况。

(2)询问个别幼儿的想法。

4、沟通争论。

请幼儿大胆地展现、沟通自己的试验过程。

(用拇指碰一下，用头，用手当扇子等)

5、借助帮助材料探究“让球动起来”，学习做观看记录。

“刚刚小朋友都是借助身体的，现在借助其他的物品，你会怎么让你的球动起来呢?”

6、展现观看记录，让幼儿沟通试验结果，共享胜利喜悦。

大班体育优秀教案《身体动起来》

活动目标

1.喜爱与同伴合作嬉戏，体验合作带来的欢乐。

2.积极探究新的动作，独立或合作设计完成动作。

3.能够运用身体不同部位移动位置。

活动重点

探究移动身体的不同方法。

活动难点

与同伴合作完成移动的方法。

活动预备

音乐、呼啦圈、图片。

活动过程

一、开头局部

1.出示邀请函，情景导入。

邀请幼儿参与鼹鼠的寻宝大会，但是只有通过闯关考核的、得到足够多的奖章的幼儿才能参与。

师：你们想参与吗?(教案出自：.教案网)那过会儿闯关考核的时候小朋友们要积极动脑筋，不怕困难积极争取到足够多的奖章!来咱们一起加油吧!

2.第一关：看看谁反响快。

教师：请幼儿看图片指认身体相应的部位，看看那个小朋友眼快手快!

3.其次关：听口令做动作(热身活动)。

(1)教师：在走圈的时候我会随时发出口令，请小朋友们听好口令做动作。