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《宝葫芦的秘密》读书笔记

《宝葫芦的秘密》读书笔记1

我读了《宝葫芦的秘密》这本书，我觉得非常有趣，而且很有教育意义。故

事里的宝葫芦是一个无所不能的宝贝。你要什么，只要你说出来，它就给你什么。

故事中的主人公王葆，从小就从奶奶那里听说宝葫芦的故事。他非常希望自

己能等明天那个宝葫芦。于是，他做了一个梦：他梦见自己钓鱼时钓上来一个宝

葫芦，宝葫芦什么都听他的。他要什么，宝葫芦就给他什么，王葆非常高兴。从

此他要什么，宝葫芦就给什么。但好玩的是，一次王葆和同学一起下象棋的时候，

他刚想把对方的“车”给吃掉，宝葫芦就愚钝得把棋子变到了王葆的嘴里，还努

力地让他吃下去，原来宝葫芦有时也并不能真正领会主人的心思。读到这里，我

情不自禁的哈哈大笑起来！还有一次，王葆想考100分，谁知，宝葫芦竟把别人

的试卷拿来了，因此，王葆还被老师狠狠的批评了一顿。王葆渐渐的明白那些东

西都是别人的。他还被杨栓儿误认成小偷。而且在迫不得已之下，竟连自己最亲

的爸爸都欺骗。最后，王葆一怒之下，把宝葫芦扔进了湖里，从此开始自己努力！

这个故事告诉我们，做事情要靠自己，不能总是总是依赖别人，也不能总想

着不劳而获。做事情要实事求是，一步一个脚印，只有自己努力，就能成功！

《宝葫芦的秘密》读书笔记2

《宝葫芦的秘密》中的王葆，是个不爱动脑筋，不愿意费力气的孩子。他一

天去也边钓鱼，掉到了一个“宝葫芦”，从此“要什么有什么，想什么来什么”

可是，这不但没帮上他的忙，反而使他出尽了丑，还给别人找了不少麻烦。

“宝葫芦”为什么每次都不按王葆的思想去做，而且每次多是给王葆别人做

好的东西，而变不出东西的秘密我终于读懂了，我也懂得了我的做法和王葆一样，

占有别人的劳动成果是不对的。真能叫人变懒变坏，学不到真本领，这样长大怎

么能为祖国贡献力量呢？没准还得成为别人的累赘。

最后王葆终于抛弃了“宝葫芦”，他要“自己的事情自己做”每天都早起上

学，下午有是非常认真地练游泳。我想，我也应该抛弃不劳而获的思想，以后做

事尽量不依靠别人，自己早起，老师交给的任务认真的去做，还要帮妈妈干活。

我要坚持每个星期画一幅画，不管是因为什么原因，都要做到。还要做好老

师交给我的一切任务，把它做得好，做得与原先与众不同，我就要这样自觉的锻

炼自己，为祖国增光，不做不劳而获的寄生虫！

《宝葫芦的秘密》读书笔记3

我从不把活着和对生活的期待混为一谈。我对生命无所期待。我没有预先想

过要什么。生活本身就够激动人心的了。

我读过一本书叫《宝葫芦的秘密》，讲的是一个叫王葆的小学生，他喜欢吃

零食，爱幻想，经常听奶奶讲宝葫芦的故事。一次偶然的机会，他得到了一个宝

葫芦。宝葫芦神通广大，他帮王葆变出鱼，各种零食，玩具，还给他做模型，换

试卷王葆从此变成了“闲人”，自己不做任何事情，宝葫芦简直是万能

的宝贝。王葆感觉自己的世界变的完美，但世界上没有完美的事情，接二连三的

麻烦随之而来。王葆一次次出丑，尴尬，更让他伤心的是朋友，家人对他的误解

——甚至连杨栓儿都瞧不起他的行为。有时候，王葆自己也感觉良心不安，朋友

对他的关心，爱护，让他觉得自己做的事情实在对不住大伙儿。、

后来，王葆实在无法忍受宝葫芦的自作主张，随意侵占别人成果行为，把宝

葫芦抛弃了。最后，王葆发现只是做了个梦，他明白不劳而获，不动脑筋，凡是

依靠别人的行为是不对的，他决心做一个好学生。

其实在学习生活中我也有和王葆一样的经历。我希望我有一个三头六臂的机

器人，帮我写作业，帮我穿衣服，帮我收拾书包这样多舒服啊!生活中我

不会系鞋带，就让妈妈帮我系，在体育课上，我鞋带开了，妈妈不在，就乱系一

统，结果摔了个大马趴；学习中，只要遇到不会的题目，就问妈妈，到了考试的

时候，妈妈不在身边。我发现难的题目我一个都不会。

我想，不管是学习还是生活中，我们都不能抱有不劳而获的想法。因为如果

只靠别人，我们会逐渐变得小懒惰，依赖，迟钝这样我们无法掌握自己的

学习，生活了，还要被别人嘲笑，误会。我们应该多动脑筋，勤动手，在学习中

开阔思维，勤于思考，做个勤学好问的好孩子。

评语：作者对《宝葫芦的秘密》这本书很感兴趣，读得也很用心，主要内容

概括的很完整，语句通顺，层次清晰，有自己的体会。让大家明白不能总是依靠

别人，要自食其力！

《宝葫芦的秘密》读书笔记4

暑假我在家里看了一本书--《宝葫芦的秘密》。讲的是一个叫王葆的小学生

总想不费力，就能把事情做到最好。一