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小学教师年度述职报告

小学教师年度述职报告(通用15篇)

在学习、工作生活中，需要使用报告的情况越来越多，写报告的

时候要注意内容的完整。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编帮

大家整理的小学教师年度述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大

家有所帮助。

小学教师年度述职报告1

时光如梭，转眼间20xx年已匆匆而过，回首这一年，有艰辛也有

喜悦。我始终以一名优秀教师的标准要求着自己，不断提高自身的道

德素养，在思考中努力前行，提升自己的同时，能积极引领一批青年

教师成长，较为成功的完成了年度个人工作计划。为了督促自己反思

过去，做好未来，现将一年工作总结如下：

一、强师德——做好表率

作为一名党员、一名优秀教师、伊春语文名师工作室成员，我深

知自己身上肩负的责任，通过多种渠道提升自己的师德素养。走近名

师，向名师看齐，并争做名师。对自己高标准、严要求。爱岗敬业，

乐于奉献，教书育人，为人师表，力争为年轻教师做好表率。

二、勤自勉——无怨无悔

一年中，自己承担五年级语文教学及学校校本研修培训工作，同

时还积极完成着主课题的指导、微课题主持人的日常事务。从未无故

旷过学生一节课，总是早下班，勤辅导，即使身体不适，也总是要调

整把课给学生补上。精心准备学校每周进行的校本研修活动，积极高

效地完成了日常事宜。能严格遵守学校各项规章制度，坚持工作首位。

经常性加班加点工作，主动申请值班，无怨无悔。

三．精钻研——做好引领

借我校“四环三步”教学模式研究和推广，自己积极探索，大胆

创新，上好高效课堂示范课。共参与示范课活动两次，引领课活动两

次，均获好评。努力搞好小组建设，在全校提出了优化小组建设方案，

并完成论文《高效课堂，想说爱你不容易》（已发表）、《关于高效

课堂小组建设的思考》及《优化课堂管理，增强小组合作学习的实效

性》（已投稿）。积极、精心组织全校性的校本研修活动10次，参与

高年级语文组专题研讨10次。指导并实施着两个省级课题《优化教学

过程，构建高效课堂》及《小学生读书方法指导的实践研究》。在完

成日常教学事务的同时，上传博文50多篇。成立了自己的工作室，多

次开展研讨活动，完成工作简报35期，带动了一批青年教师的成长。

积极扶年轻教师3名，利用QQ、微信、电话、定期当面指导等形式引

领帮助其提升。

在今后的日子里我将继续坚持我的教育名师梦，携手课改，致力

高效课堂，引领着我的团队成员，一路前行，不问得失！

小学教师年度述职报告2

忙忙碌碌中，难忘的20xx年悄悄落下帷幕，而崭新的20xx年也

在不知不觉中带着憧憬和期望走入我们的眼帘，站在09的门槛上，回

首08的岁月，心头是深深地感慨，一年中那些苦辣酸甜经历，提醒自

己有必要对自己一年的工作进行一下简单的梳理:

坚持拓宽“做”的途径，工作推动更加扎实

在这一年的工作里我始终牢记一个宗旨，那就是“认认真真履行

职责，扎扎实实做好工作，以实为本，尽心尽力”。

作为科研室主任，做好学校课题研究工作是我的职责。20xx年是

学校课题进入第二个深入研究阶段，也是课题研究下深水的时期。这

一年，周校担任研究小组组长，负责全面统筹规划;科研室负责课题管

理及理论指导;德育处两位主任、教导处四位主任负责具体项目推进及

实施。整个管理层负责课程体系顶层设计、课题关键词再理解、理论

传播、领导各子课题等。在研究中，感谢校级领导对课题研究的重视，

感谢整个管理层的强有力推动，同时也感谢每一位教师在课题中的具

体实践，课题取得了中期阶段性丰硕的成就。进入20xx年以后，学校

顶层设计日益清晰，课题名称进一步修订。20xx年6月，学校邀请到

省教科院科研管理所副所长杨贤科、市教科院教育改革与发展研究所

副所长刘旭、川师大副教授薛巧巧、苏文钰校长、陆枋校长、青羊区

专家督学牟佳与校长、易德远校长以及四川教育报刊社副社长胥茜、

《中国教育报》驻站记者倪秀、四川教育新闻网主编赖波、四川辞书

出版社编辑胡彥双、问对教育智库理事长李勇等教育