人教版英语八年级下册Unit4SectionA(1a2c)表格教学设计.pdf

人教版英语八年级下册Unit4SectionA

（1a2c）表格教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

本节课为“人教版英语八年级下册Unit4SectionA（1a-2c）表格教学设计”，旨在帮助学生掌

握以下知识与技能：

1.掌握本节课的核心词汇与短语，如：foreignlanguage,improvement,conversation,practice,

pronounciation,patient等，并能在实际情境中正确运用。

2.学会使用一般现在时态描述自己的日常活动，如：“IlearnEnglisheveryday.”、“Shepractices

speakingEnglishwithherfriends.”等。

3.能够理解并运用本节课的重点句型，如：“WhatdoyoudotolearnEnglish?”,“IwatchEnglish

moviestoimprovemylistening.”等。

4.提高学生的阅读理解能力，通过阅读1a-2c部分，理解文章大意，获取关键信息，并完成

相应的练习。

5.培养学生的团队合作能力，通过小组活动，共同完成表格填写、讨论等活动。

（二）过程与方法

在本节课的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：

1.采用任务型教学法，引导学生通过完成具体的任务，如填写表格、讨论问题等，提高学

生的英语运用能力。

2.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解课

文内容。

3.组织小组活动，鼓励学生相互交流、讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

4.创设真实的语境，让学生在实际情境中运用所学知识，提高他们的语言表达能力。

5.注重个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导与帮助。

（三）情感态度与价值观

1.培养对英语学习的兴趣和热情，增强学习英语的自信心。

2.理解学习英语的重要性，认识到学习英语对于个人发展及未来职业规划的积极影响。

3.树立正确的学习态度，养成勤奋、刻苦、持之以恒的学习习惯。

4.增强合作意识，学会与他人共同学习、共同进步，培养团队精神。

5.在学习过程中，尊重他人，关爱同学，形成良好的人际关系。

6.提高跨文化交际能力，了解并尊重不同国家的文化差异，为今后走向世界打下基础。

二、学情分析

八年级下册的学生已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的语法知识，如一般现在时、一

般过去时等，同时积累了一定的词汇量和常用短语。在此基础上，他们对本节课的学习内容

有一定的基础，但仍需在以下方面进行引导和提高：

1.词汇方面：学生对部分核心词汇和短语的认识不够深入，需要在实际语境中进行巩固和

运用，以便更好地掌握。

2.语法方面：学生对一般现在时态的运用尚不够熟练，需要通过本节课的学习，加强句型

练习，提高语法运用能力。

3.阅读理解方面：学生在阅读过程中，对文章细节信息的把握和处理能力有待提高，需要

通过针对性的练习，提高阅读理解水平。

4.口语表达方面：部分学生存在发音不标准、口语表达不流利等问题，需要加强语音训练

和口语练习，提高口语表达能力。

5.情感态度方面：部分学生对英语学习兴趣不足，需要激发他们的学习热情，培养积极的

学习态度。

因此，在本节课的教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的需求，设计丰

富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语综合运用能力。同时，注重培养

学生的合作意识和团队精神，让他们在愉快的氛围中学习，提高学习效果。

三、教学重难点和教学设想

（一）教学重难点

1.重点：

（1）掌握本节课的核心词汇与短语，如：foreignlanguage,improvement,conversation,practice,

pronunciation,patient等，并能在实际情境中正确运用。

（2）运用一般现在时态描述自己的日常活动，如：“IlearnEnglisheveryday.”、“Shepractices

speakingEnglishwithherfriends.”等。

（3）理解并运用本节课的重点句型，如：“WhatdoyoudotolearnEnglish?”,“IwatchEnglish

moviestoimprovemylistening.”等。

（4）提高阅读理解能力，通过阅读1a-2c部分，理解文章大意，获