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个人师德自我鉴定范文

古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿

园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。

刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更

何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石能够攻玉”，于是虚心向有经

验的教师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路

走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢

说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德

诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!

今年，我校开展了师德师风学习教育活动。经过学习，进一步明

确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党

的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行

知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅仅要有广

博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育

的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……

都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，

言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我应对的是一群五六岁的小

孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身

不正，虽令不从。”

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特

征中表现出来。我乐观向上，每一天都带着一份好心境投入到工作中，

带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领

下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。能够说每一天我

都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐

名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心境来干实实在

在的事情。

有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大

的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简

称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园

丁”的呵护和培养。我有一个___岁的女儿，作为母亲，我倾注了全

部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。

每当女儿在生活中、学习上取得了一些提高，我都会十分高兴，

这种喜悦之情溢于言表，能够消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的

宝贝，工作中我也如同对自我的女儿那样对班里所有的孩子。这使我

深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工

作的意义。幼儿身体健康、欢乐、学习提高，你就会喜悦，就能感觉

到工作的欢乐。

良好的师德师风的构成，除了在制度约束的基础上，还需要我提

高自律意识，自觉改正自我生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建

立起良好的师德师风形象。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高

自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业

尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自我的选择无怨无悔，不计名

利，进取进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。

不求最好，但求更好。仅有这样幼儿才能理解教师的教育而愿意学习，

不断进取。

2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到教师的爱和尊重。要

与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。仅有把爱传递给幼儿

把幼儿看重，幼儿得到教师的尊重，他们才会尊重教师喜欢教师，愿

意学习这个教师所传授的各种知识。

3、努力进取。作为传道授业的教师，仅有不断的更新自我的知

识，不断提高自身素质，不断的完善自我，才能教好幼儿。如果自身

散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自我不断的学

习，进取探索，不断开辟新的教法。

4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移

默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带

来一生的影响。所以，教师必须要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡

要求幼儿要做到的，自我首先做到。坚持严于律己。

所以，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚

的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的

是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位

上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要

轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自我在不断自我剖析、

自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

个人师德自我鉴定范文（2）

（4500字）