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开放教育教育管理(本科)入学水平测试综合复习指引
一、《学校管理》
一、考试阐明
福建电大开放教育教育管理专业(本科)入学水平测试《学校管理》部分占
试卷总分的40%,命题以文字教材《学校管理》(由郭振武主编,中央电大出版
社出版6月第1版)为依据。考试采取开卷笔试方式。考试题型及分数百分比是:
多项选择题(每题3分,共18分),简答题(每题11分,共22分)。
二、综合练习题
(一)多项选择题
1、当代学校管理观念包括:(ABCDEF)
A、开放观念B、战略观念C、创新观念
D、系统观念E、竞争观念F、素质教育观念
2、学校规章制度的分类,从内容性质上能够划分为:(ABCDE)。
A、学校常规管理制度B、学校会议制度C、学校科研制度
D、学校目标管理制度E、学校财务工作制度F、教学业务常规
3、学校行政性组织机构重要有:(BCDEF)
A、学校董事会B、校务委员会C、行政会议
D、校长办公室E、教诲处F、总务处
4、学校管理目标的功效作用包括:(BDE)。
A、各司其职的身份认同作用B、管理依据作用
C、标准作用D、激励控制作用E、导向聚合作用F、规范作用
5、教学管理的任务包括:(ABCDEF)。
A、教学思想管理B、教学组织管理
C、稳定教学秩序D、优化教学过程
E、完善管理制度F、开展教学科研,促进教学改革
6、教学质量分析的重要措施有:(ABC)。
A、定性分析和定量分析B、对比分析和因果分析
C、追踪分析D、环境分析
E、目标分析F、作业评分
7、德育管理的任务有:(ABCE)。
A、组织落实落实中央和国家颁布的有关学校德育的方针、政策、法规
B、组织德育工作队伍,形成德育合力
C、探索德育规律,提升德育及其管理效益
D、加强组织纪律建设,提升教师队伍政治常识水平
E、提供德育信息,确保管理渠道畅通F、组织政治学习和普法宣传教育
8、教师考核的标准包括:(BCDE)。
A、激励为主的标准B、全面衡量的标准C、依托群众的标准
D、公平合理的标准E、实事求是的标准F、整体效应的标准
9、教学常规管理包括:(ABF)。
A、教师备课、上课、课外辅导、作业批改、考试等的管理要求
B、学生预习、听课、复习作业等的管理要求
C、学籍管理D、考试管理要求E、考勤制度F、课堂常规
10、学生常规管理的机制包括:(ACDEF)。
A、加强教育,讲清道理B、与家长保持联系C、加强常常性检查
D、树立先进经典E、开展遵守常规的评选F、重视训练,形成习惯
11、教育科研管理的制度,一般包括:(ABDEF
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