小学科学: 五年级上册备课第一单元光教案.pdfVIP

小学科学: 五年级上册备课第一单元光教案.pdf

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2022

本备

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2022

2022学年第一学期(科学)学科教学计划

五年级年级上册科学学科2022年8月29日

一、教材分析

五年级上册教科书由“光”、“地球表面的变化”、“计量时间”、“健康生活”四个单元

组成。

“光”单元,以研究光的传播特点为主要线索,认识光这种能量表现形式。本单元沿着认识

光源,研究光在空气中沿直线传播的现象,研究光在行进过程中遇到其他透明、半透明和不透明

物体时光的传播路线所发生的变化,引导学生探索光的传播规律,构建光沿直线传播、光的折射

及光的反射现象的认识,建立光与自然现象及人类生产生活之间的联系。

“地球表面的变化”单元,以研究地球表面形态——地形地貌的变化为主要内容。影响地表

形态变化的因素有很多,按照其能量的来源可归纳为内力作用和外力作用两个原因。内力作用的

能量来源于地球本身,表现为地壳运动、岩浆活动及变质作用。外力作用的能量来源于地球外部,

主要是太阳辐射能和重力势能,其主要表现形式为风化、风力、流水等的侵蚀,搬运和沉积作用

等。本单元从内因到外因,通过指导学生亲历观察、假设、模拟实验、形成解释等一系列科学实

践活动,帮助学生了解地球的结构及其变化,构建地形地貌是经过地球内、外因的共同作用而形

成的认知。

“计量时间”单元,研究的主题是与我们人类生产生活息息相关的计时问题。本单元按照从

古至今人类计时方法的发展脉络组织课程内容,通过查阅资料、观察实验、设计制作等一系列活

动,引导学生研究太阳、水流、摆等的运动规律;经历古人运用事物变化的规律探索计时方法、

制作计时工具的过程;发展工程思维;体会科学技术对个人生活和社会发展的影响。

“健康生活”单元,基于现代健康新理念,立足于保护学生的身心健康,在四年级人体呼吸

与消化系统学习的基础上,引导学生认识运动、血液循环及神经系统。通过观察、体验、调查、

建模等活动了解相关器官的结构功能,理解各器官系统协调配合共同维持人的正常生命活动以及

保护身体健康的意义,并由身体健康延伸到心理健康。单元内容始于对自己身体状况的检测与评

估,终于给自己制订健康生活计划。整个单元的学习是引导学生不断建构的过程,其目的是让学

生建立科学学习与实际生活的联系,牢固树立保护自己身心健康的意识,使其养成有利于身心健

康的良好生活习惯。

本册内容覆盖物质科学、生命科学、地球与宇宙科学及技术与工程四个领域,均指向联系与

变化。为了强化科学与生活的联系,四个单元均是从生活中的问题或自然现象开展研究,最终解

决或解释生活中的问题及现象,呈现事物结构与功能、内部与外部、局部与整体之间的相互联系、

2022

协调统一。揭示事物是不断变化的,事物的变化都是有规律的科学观念。

二、学情分析

本学期随着孩子的成长,也经过了两年的科学学习,他们有了一定的科学思维方

式,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比,

本期课外实践活动增多,对观察和记录的要求很高,还需要长时间地观察和记录。要

求孩子有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象,和以前所学相比,难

度较大。

1.整体学习状况:整体学习比较认真,并善于设法自主去获取知识并在生活中灵

活运用知识。

2.己有知识、经验:大部分学生的科学常识缺乏,科学探究能力也较弱。家长和

某些教师偏重语数教学。

3.儿

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