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乙醇的催化氧化实验探究
4教学评价与反思3教学过程2教材分析、学情分析1教学目标及思路目录
1教材分析、学情分析3
4教材分析
知识储备认知方式学习方式学生情况123学情分析☉初中知道了乙醇的组成、物理性质、燃烧反应和用途;☉具备了一定的实验探究能力。☉对物质性质的认识主要停留在宏观表象阶段;☉在乙烯的学习中开始从微观结构认识物质。☉主要是被动接受式的学习方式;☉新课程倡导探究式的学习方式。5
2教学目标、及思路6
宏观辨识与微观探析证据推理与模型认知科学探究与创新意识☉激发学习化学的积极性☉让学生体验科学探究的乐趣☉感受乙醇在现代社会中的作用及意义教学目标☉知道乙醇、乙醛的组成结构☉
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