小学道德与法治一年级下册3《我不拖拉》第二课时(教案).pdf

教案

教学内容3我不拖拉（第二课时）备课

时间

课型新授课上课

时间

教1.在交流、讨论中懂得珍惜时间，体验抓紧时间做事的意义。

学

目2.通过讨论、分析，探寻做事不拖拉的方法，并尝试在生活中运用。

标

在交流、讨论中懂得珍惜时间，体验抓紧时间做事的意

教学重点

义。

通过讨论、分析，探寻做事不拖拉的方法，并尝试在生

教学难点

活中运用。

教学准备

一、开展一分钟活动设计意图、修改

与调整

1.小朋友，上节课，我们火眼金睛找到了许多

的拖拉现象以及拖拉带来的危害。这节课，张老师

带来了一个好伙伴，它能告诉大家“不拖拉”的小

窍门，你知道它是谁吗?来猜一猜。

教2.我们跟闹钟玩一个游戏吧。

3.请小朋友分组，开展一分钟活动。五位组长，

学

旁边观察和统计。音乐响起，我们开始，音乐停止，

我们结束。时间到，请组长报告组内最多的数量。

预

4.小朋友们，我们刚刚在一分钟内写字、口算、

案阅读、跳绳和拍球。但完成情况各不相同。为什么

呢？请在小组内讨论。

二、头脑风暴，找寻办法

秘诀一：专心（写字、口算、阅读）

写字组：（录音对话形式）

1.写字组的孩子们，你为什么写得又快又好？

预设：

①脑子里只想着写字这件事，一心一意。

②写字时不玩玩具，眼睛盯着作业

本。

2.小结：孩子们，这就是专心，看来，做事专

心，咱们就能和拖拉说再见。

3.但是小红同学又遇到了麻烦，请听，你们能

帮帮她吗？

录音内容：妈妈在的时候，我写字可专心了，

但就是速度很慢，妈妈在旁边也老是催我快一点，

快一点，可我就是快不了呀。同学们，你们有什么

好办法吗？

预设：①让她不要老是擦。

②先认真观察生字的结构，看清楚再写，

就不容易写错。

4.我们班萱萱同学的妈妈有一个好办法想分享

给你们呢，我们一起去学习吧。

录音内容：一开始，我家孩子写字也很慢，于

是，每天晚上我和孩子约定练字，每天练习一课字，

每个字练习四遍，一个星期下来，字好看了许多，

速度上也有提高。

5.看来专心是需要每天积累的。

口算组：（视频学习形式）

1.口算组的孩子们，你为什么算得又快又准

确？

预设：每天练习口算卡片；规定时间内每天

比快慢，一天比一天快……

2.小亦是我们班的口算大王，我们来看看他在

做什么，观看视频。

3小结：今天的速度比昨天快，就是进步！孩子

们，专心需要练习。

阅读组：（图片欣赏形式）

1.前几天，好多同学的爸爸妈妈把你们看书的

照片分享给了张老师。

2.请照片上的小朋友站起来让我们来看一看！

你们平时是怎么看书的呀？

预设：①手指点着读书的。