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中班科学活动好玩的小汽车教案反思

这是中班科学活动好玩的小汽车教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

一、活动名称：科学活动?好玩的小汽车?

二、活动目标：

1、感知物体最明显的特点，如：颜色、大小。

2、发现物体的类似的地方，进行简单的分类。

3、情愿大胆尝试，并与同伴分享本人的心得。

4、培养幼儿对科学景象进行探求的兴味。

三、活动预备：颜色分类PPT、小汽车卡片、对应颜色的不织布四、活动过程：

1、引导幼儿了解汽车的外形特点。

教师出示几张汽车的图片。请幼儿描述一以下图中汽车的外形。鼓励幼儿大胆发言。

2、汽车开进泊车场。

师：司机叔叔开车累了，需求休息，他要把汽车开进泊车场。他想请小二班的小朋友帮一帮他。

出示颜色不一样的泊车场，小朋友们本人观察小汽车，看一看他们该当都停在哪一个泊车场里。

幼儿根据本人车的次要颜色进行分类，并说出分类的理由，如：我是绿色的车，我把车停到绿色的泊车场中。3、引导幼儿进行观察、分析。

教师引导幼儿对分类中出现的错误进行观察、分析。如果没有错误，教师可以制造错误，供幼儿观察。

在停好车以后，可以浸透1和许多的目标，如：看小汽车一辆一辆的开进去，泊车场里就有许多辆车了。

4、分类游戏发给每个小朋友一个汽车小卡片，请小朋友按照颜色与大小的规那么开到泊车场。

组织两次、一次按照颜色分，一次按照大小分。

5、活动结束小汽车都曾经停好了，一会需求给他们加点油，你们也辛劳了，需求喝点水。

教学反思：

按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需求掌握的技能，是一种表现技法。对开展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐开展，起着促进作用。本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确运用蜡笔，并在此过程中能用多种颜色给汽车涂色。

活动开始以情境导入，激发孩子涂色的愿望，采用讲解演示法，经过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会涂色。小班幼儿对颜色的感受力很强，他们能够正确地区分多的颜色，但在作画时，常常任意取用一种颜色，不加选择地进行涂色活动，也不知道换颜色，有的一种颜色不断用到结束。因而在活动中，经过发问：你认为哪辆汽车比拟漂亮看看这些汽车你们想不想开着漂亮的汽车去顽耍呢等成绩让幼儿观察比拟知道用多种颜色涂出来的汽车漂亮。讲解法深化掌握：用讲解法让幼儿掌握涂色方法。在这一环节中，我侧重表达以幼儿为中心，教师为辅的教育思想。首先我请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动，在他涂色的过程中进行鼓励、帮助，并作简单的点评，让幼儿更理解涂色的每一个细节。教师边示范边讲解，要求从上到下，或从左到右来回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，能运用不同颜色涂色。在幼儿涂色过程中，教师边看边指点幼儿正确的坐姿等。在欣赏评价这一环节我选择涂的较好的作品开始讲解，引导幼儿从颜色上、均匀度上自在评说，当然，除了对幼儿作品进行幼儿与幼儿之间的横向比拟外，教师还要对幼儿进行个别幼儿的纵向比拟，让他们知道颜色丰富、涂色均匀的作品才好，让每个幼儿都得到肯定和鼓励，这样，才能从活动中获得成功、快乐的体验。

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内容总结

〔1〕中班科学活动好玩的小汽车教案反思

这是中班科学活动好玩的小汽车教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕5、活动结束小汽车都曾经停好了，一会需求给他们加点油，你们也辛劳了，需求喝点水

〔3〕活动开始以情境导入，激发孩子涂色的愿望，采用讲解演示法，经过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会涂色