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《建筑设计I》课程大纲

一、课程概述

课程名称（中文）：建筑设计I

（英文）：ArchitectureDesignI

课程编号

课程学分：4.0

课程总学时：64

课程性质：专业基础课

二、课程内容简介

本课程为城乡规划专业的一门专业基础课，学生经过一年级的基

础训练，基本了解了建筑与空间的概念、建筑的构成要素、建筑的组

成内容，进行了初步的表现技法的训练、平面与空间构成的训练，为

二年级的设计课程打好基础。

进入二年级第一学期正式开始建筑设计训练，即建筑设计Ⅰ，其

基本特征是通过不同类型、规模的建筑设计题目来提高学生的综合设

计能力。一般每个学期安排2个大设计题目，各8周时间，每周课内

周学时一般为4学时，根据经验推荐学生用于课外设计课程的时间为

课内的2-3倍，期末备有一个建筑设计周，快题根据题目大小定时间，

一般用于课程设计作为强化。

三、教学目标与要求

1、建筑设计Ⅰ是设计的入门学习阶段，这一阶段通过一些小型

的简单题目进行练习，强调开拓思路，重在掌握设计的基本过程,熟

悉掌握基本的建筑设计的方法（对环境、功能的分析，对方案的综合

深入等），并树立一些相对完整的设计方法观念。

2、通过本课程，使学生掌握设计的图纸表达的基本功以及建筑

语言的使用，允许犯技术错误，包括制图和建筑常识上，教师通过交

流逐渐纠正一些错误概念。

3、了解并运用建筑中常用的尺寸概念，如开间、进深、层高、

门窗、楼梯、坡道、卫生洁具等，培养和引导学生的专业兴趣，激发

学生的创作激情。

4、这一时期以手工绘图为主，可结合模型辅组绘图，不允许计

算机绘图。

四、教学内容与学时安排

绪论（4学时）

一、使学生认识到本课程的教学目的与要求：

介绍建筑设计的初步知识，在一年级的学习基础上进一步

加深学生对建筑设计的感受，了解建筑设计的基本内容和要点

二、教学重点与难点：

突破之前的简单思维模式，认识建筑设计过程的复杂性和

整体有机性，学会全面的思考建筑设计的思维模式。

第一章建筑设计基本知识（8学时）

1.教学目的与要求：

让学生通过比较优秀的学生设计作品了解优秀的建筑设

计需要。

2.教学重点与难点：

建筑面对一连串问题时所采用的设计原则和法规,不同

时期建筑师作品的变化规律及特点.

第一节任务书分析（4学时）

一、建筑场地及功能性（2学时）

二、建筑形式、结构及技术性（2学时）

第二节学生作品举例分析（4学时）

一、优秀学生作品分析（2学时）

二、作品建筑形式、功能分析（2学时）

第二章建筑设计入门（24学时）

1.教学目的与要求：

通过具体的建筑实验设计过程，学会将前期的理论及设计

思路运用到设计实验中，要求学生对建筑设计有初步的认识，并

将建筑形式很好与建筑的其他各因素相结合。

2.教学重点与难点：

重点突出学习建筑功能的布置，鼓励创新的建筑形式。

第一节小别墅建筑设计实验（20学时）

（一）实验目的

别墅是建筑设计中较简单的建筑类型。掌握建筑功能、

形式设计及周围环境的总体设计，并学会建筑群体内部不同空间

的灵活组合，了解住宅建筑设计的设计特点及规范要求，了解不

同类型建筑物设计应该注意的功能特点和形式特点。

（二）实验材料与用品

1号与2号图版、丁字尺、三角板、拷贝纸、钢笔、黑

白及彩色铅笔、橡皮、马克笔、水粉、水彩、纸板塑料剪刀等模

型用具。

（三）实验内容与方法

1．了解独院式住宅的设计特点。要求学上对室内外空

间有一定的感知能力，训练其空间设计及组合