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教学年终个人工作总结6篇

教学年终个人工作总结篇1

一班级上学期的语文教学工作已进入复习阶段，现对本学期的工作做如下总结：

一，在拼音教学方面，我的感悟是要多做练习，及时复习。

部分学生由于上过学前班，悟性高，在拼音学习方面已经有了确定的基础，但是功底还不足坚固结实，造成他们在课堂上不乐意认真听讲，做起课后练习来又错误连连。因此，老师针对这类学生，一方面要严格要求其遵守课堂纪律，另一方面，要多训练其拼读，及时复习，确保其真正掌握拼音，而不是一知半解。针对另一类没有接受过正规学前教育的学生，单单利用上课的时间教授知识是不足的，这类学生需要老师投入更多的时间精力，帮忙他们尽快跟上其他同学。这学期，我利用鼓舞学生阅读少儿注音故事书的方法，使学生通过在课下自主阅读，实现了巩固拼音知识的.目的，同时初步培养了学生的阅读习惯。

二，在课文教学方面，由于缺乏多媒体设施的支持，无法在课堂上向学生呈现课文插图，因此，我在每节课前，尽量提前到教室，画好插图之后再开始授课。学生通过察看插图，一方面提升了他们对文本的学习兴趣，另一方面，也帮忙了他们理解课文中的重点字词。

本学期语文教学需要改进的地方：

一，对学生课业要求过重，造成了后进生学习吃力的情形；

二，作业检查不足及时，大多数学生还没能养成及时完成作业的习惯。

教学年终个人工作总结篇2

本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，以新课程理念引导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以老师观念的变动，促教学方式的变革，以老师素养的提高，促课堂教学效益的提高，进一步加强教学的活力，实现坚固结实双基，重视本领，发展创新意识和本领教学目标.

一学期以来,狠抓老师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理，坚固结实地抓好基础教育改革试验工作,紧要体现在以下几个方面：

一、加强老师队伍建设，努力提高老师的素养

一、本学期，抓教育教学理论学习仍旧不行松懈，连续组织全体老师认真学习《课程标准》及新学期课程内容，使每一位老师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校订立校本培训计划，老师个人订立培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念，并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关老师乐观参加，教材教法报告每人必需参加，回来教导处检查笔记。

二、加强新课程学科培训，努力推动课程改革。除了乐观参加镇级、县级组织的培训以外，我校还将组织全校老师进行一～二班级英语学科培训，以校本培训为紧要形式.另外我校为老师订阅了各种报刊、杂志，组织收看辅佑襄助教学的有关的录像，使老师从多渠道吸纳新理念、新方法,切实做好各学科培训工作。

三、加强学习与反思，努力提高老师的自身素养。鼓舞并督促老师重视理论学习，自发学习教育教学杂志，并结合自身的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习紧要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的紧要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不绝提高老师素养。

二、坚持抓常规管理,改革课堂教学

教学质量是学校的`生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及老师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。

一、我们强化教学常规检查督导工作。在计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。为本校的日常工作订立了“三个一”，即每天至少检查一次老师课堂教学情况，每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作，每个月至少组织一次校内视导。通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校老师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校老师都能深入学习新课标的基础上，围绕教办要求，写出规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分同志备课都能写教案。在上课方面，各老师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，乐观组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在教授双基的同时，重视学习情感与学习本领的培养。在作业设计与批改方面各位老师都能依照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真及时地批改、订正二、加强集体备课。组织老师共同研讨教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才略，相互取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。在课程标准的引导下，加强对新老师和课堂驾驭本领欠缺的老师的听课指，老师还可以决议自身在每堂课上所讲的内容、授课的方式或次序等在教学研究上提倡各抒己见，不强求全都