《未选择的路》ppt课件.pptx

;路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原

独上高楼，望尽天涯路。

——晏殊

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

——鲁迅;

罗伯特·弗罗斯特(1874—1963年),美国诗人。生于加利福尼亚州。他曾徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。1912年，他举家迁居英国。此后，他陆续出版了诗集《少年的意志》《波士顿以北》《山间》《新罕布什尔》《西去的溪流》《又一片牧场》,得到好评。

;《未选择的路》的灵感来自作者罗伯特·弗罗斯特对他在英国最好的朋友爱德华·托马斯经常做的一件事情的善意玩笑。弗罗斯特经常与托马斯在乡间散步：托马斯不停地想要选择一条可以使他向他的美国朋友展示某种奇异的植物或者奇特的风景的路。但是，每次散完步，托马斯都要为做出的选择后悔，为如果他们选择“更好的”方向他本来可以向弗罗斯特展现的那些事物而长吁短叹。许多次，当这一切发生时，新英格兰人就会为那些无用的悔意笑话他的威尔士一英国朋友。

;;SHIJIZICI;;任务一初读诗歌，理清思路;朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。;那天清晨/落叶满地，

两条路/都未经/脚印污染。

啊，留下一条路/等改日再见！

但我知道/路径延绵/无尽头，

恐怕我/难以/再回返。

也许/多少年后/在某个地方，

我将/轻声叹息/将往事/回顾：

一片/树林里/分出/两条路——

而我/选择了/人迹更少的/一条，

从此/决定了我/一生的/道路。;理清文章的结构,概括每小节的内容。;任务二品读诗句，感悟哲理;1.诗人选择了一条怎样的路？他为什么选择这条路？;2.诗人选择了自己的路，为什么重点又写未选择呢？;3.齐读诗歌最后一节，思考其中蕴含着的哲理及在结构上的作用。;4.诗中所说的“路”有什么深刻含义？这种写法叫什么？;象征跟比喻有什么区别？;5.如何理解诗人笔下的“路”和诗人在作选择时的心理。;6.这首诗蕴涵了怎样的人生哲理？;任务三对比阅读，拓展迁移;1.诗人为何把诗题取为“未选择的路”？;2.《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》有何异同？;诗人通过叙述对树林中两条路的选择，表现了自己对人生的思索，意在???诉人们：人生的道路千万条，但一个人一生中只能选择其中的一条，一旦选择了就不能回头，所以我们应独立思考，慎重选择自己的人生之路。

;比较阅读汪国真的《生活》一诗，你更喜欢哪一首诗，并简述你的理由。