统编版语文五年级上册习作：我的心爱之物（课件）.pptx

01跟着课文学技法技法1抓住特点，按照顺序描写事物特征技法2突出事物独特之处技法3关联故事，融入情感第一单元我的心爱之物

A01跟着课文学技法第一单元技法1抓住特点，按照顺序描写事物特征B按照从整体到局部的顺序，写出了白鹭的蓑毛、体形、长喙和脚的特点。描写事物特点可以从整体到局部、从上到下、从内到外描写，也可以从形态、大小、颜色等方面来写。《白鹭》示例那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

01跟着课文学技法第一单元本课学完后，用上面的方法，按照一定顺序写写自己心爱的台灯。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖形状的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，可以当笔筒用呢。更实用的是灯座上有一个竖起来的小挡板，可以用来当手机支架。

A01跟着课文学技法第一单元技法2巧用对比，突出事物独特之处B把花生和桃子、石榴、苹果的颜色以及生长的位置进行比较，突显了花生朴实无华、默默无闻、不计较名利的特点。习作时为了突出事物的独特之处，可以运用对比手法。《落花生》示例花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

01跟着课文学技法第一单元本课学完后，用上面的方法，写一写自己喜欢的一只小动物。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________爷爷收养了一条狗，它全身脏兮兮的，几乎看不出毛的颜色，耷拉着脑袋，耳朵也是垂下的，一副病恹恹的样子。爷爷把它洗干净，哟！多漂亮的狗呀！胸前有一抹亮眼的白色，加上炯炯有神的眼睛，真是可爱极了！

A01跟着课文学技法第一单元技法3关联故事，融入情感B写出提前摇挂花这个故事的来历，通过描写摇桂花时的快乐场面，表达作者对桂花的喜爱和对童年生活的无比怀念。表达情感可借所写之物抒发，将情感融入叙事中。《桂花雨》示例可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

01跟着课文学技法第一单元本课学完后，用上面的方法，写一写自己的心爱之物。那天我刚到家，就听到妈妈大声喊：“儿子，看，这是送给你的礼物。”我三步并作两步跑过去，只见妈妈手捧一个玻璃缸，一只小乌龟正静静地趴在里面。小乌龟的整个背甲是浅绿色的，看起来很坚硬，上面还有漂亮的花纹。它好像发觉有人在观察它，就把小脑袋缩进壳里，很害羞的样子。我从妈妈手中接过玻璃缸，小心翼翼地放在窗边的茶几上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________