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中医儿科学（电子教案）

中医儿科学教案

课程情况课程名称中医儿科学章节第一章第一、二节授课方式理

论授课教师

授课题目中医儿科学发展简史，小儿年龄分期

教学设计教学

目的

和

要求

通过对中医儿科学发展史的讲述，使学生认识到学好儿科学的重

要性以及各代医家的主要学术贡献；通过讲述小儿年龄分期，让学生

掌握划分方法及各阶段的主要特点。

教

学

内

容

提

要

掌握内容：

1、中医儿科学发展史中有重大贡献的学者、著作及其贡献。

包括《颅囟经》、钱乙《小儿药证直诀》、万全及其学术贡献等。

熟悉内容：

1、中医儿科学的发展过程。

2、小儿各年龄分期的生理、病理特点。

3、小儿年龄分期的划分。

了解内容：

1、中医儿科学形成与发展简史。

2、小儿年龄分期的目的意义。

教学

重点

与

难点

1、中医儿科学在各个历史时期的重大学术进步及对中医学术

发展的影响。2、小儿年龄分期的划分及特点。

教学

设计

与

组织

70分钟。以学术著作和成就为主要讲述内容，突出讲授各个历史

时期对中医儿科学有突出贡献的医家及学术著作，通过学习

使学生对中医儿科学的发展有客观的认识和理解。

30分钟。对各年龄分期重点讲述个年龄阶段的特点及对临床诊疗

的意义，可举例说明。

教学实施情况小结

情况授课方式理论授课教师授课题目小儿生长发育

教学设计教学

目的

和

要求

通过对小儿体格、智力发育的讲述，使学生掌握小儿生长发育规

律，以便指导儿童保健，做好儿科疾病防治。

教

学

内

容

提

要

掌握内容：

小儿体格发育和智能发育的一般规律及其临床意义，掌握其正常

值及测定方法。

熟悉内容：

小儿智能发育规律

了解内容：

变蒸学说的基本内容及其价值。

教学

重点

与

难点

1、小儿体格生长规律及主要生理常数（体重、身高、血压等）。

2、小儿生理、病理特点，理解“小儿心、肝常有余，肺脾常不

足”以及“易寒易热、易虚易实”。

教学

设计

与

组织

50分钟。小儿体重、身高、囟门、牙齿、呼吸、脉搏及血压等的

生理常数主要从测量方法、正常参考值、异常的临床意义等

方面讲述。

25分钟。智能发育主要讲述总体规律，使学生基本掌握小儿生长

发育的全貌。

教学实施情况小结

情况授课方式理论授课教师授课题目生理、病因、病理特点

教学设计教学

目的

和

要求

通过对小儿的生理病因病理特点的讲述，为了解小儿疾病的发病

及指导治疗奠定基础。

教

学

内

容

提

要

掌握内容：

小儿生理特点、病因特点、病理特点及对儿科临床的指导意义。

熟悉内容：

小儿病因特点

了解内容：

小儿生理病理特点对学好中医儿科学的意义。

教学

重点

与

难点

1、小儿体格生长规律及主要生理常数（体重、身高、血压等）。

2、小儿生理、病理特点，理解“小儿心、肝常有余，肺脾常不

足”以及“易寒易热、易虚易实”。

教学

设计

与

组织

25分钟。小儿病因特点。

50分钟。生理、病理特点是学好并掌握儿科学的关键，在对含义

理解的基础上举例说明，帮助学生对抽象概念的理解。

教学实施情况小结

课程情况授课方式理论授课教师授课题目儿科诊法概要

教学设计教学

目的

和

要