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三年级语文S版语文下册修改病句专项强化练习题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.用修改符号修改下列病句。

（1）教师节那天，英子为老师献上了一束五颜六色、色彩鲜艳的鲜花。

（2）风会在森林里演出他的手风琴。

2.修改下面的病句。

周末，我们带了面包、鸡蛋、苹果、食品和香蕉去郊外野餐。

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3.修改病句。

1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。

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2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。

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3、课堂上，专心致志的听讲。

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4.用修改符号修改病句。

(1)我们要爱护时间。

(2)广场上飘扬着五颜六色的红旗。

(3)上课铃一响，同学们立刻马上走进教室。

5.用修改符号修改下面一段话。

考试是学习的一把镜子。每时每刻反应着你的学习情况。那里是薄弱环

节，还需加强牢固。那里是疑难之处，急须老师指点。尤其是成绩一下来，那

胜利后的喜悦，那失败后的教育，粗心大意写错数的追悔，都为我们学生生活

增添了酸甜苦辣的滋味。

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6.修改病句。

(1)预备铃一响，语文老师就涌现在教室门口。_________________

(2)我介绍给来宾们学校的情况。______________

(3)我估计这道题你肯定做错了。______________

7.修改下面的句子。

1.红头向周围看了看，稍稍地躲在一个草堆里不作声了。

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2.天气太热了，小军只好吃了一块雪糕和一杯冰饮料。

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3.上课铃响了，小红准备好了钢笔、尺子、文具和橡皮。

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8.修改下面的一段话。（共3处错误）

校园是个可爱的地方。你看，操场上飘着五颜六色的红旗；教室里，同学

们在认真地写做业；礼堂里，你可以听到同学们悦耳的歌声和优美的舞蹈。

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9.修改病句。

（1）我要想尽一切办法千方百计完成这项任务。

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（2）兰兰穿着一件红色的外衣和一件紫色的帽子。

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10.在原句上修改病句。

（1）在“六一儿童节”节目表演中获得一等奖。

（2）在文艺晚会上，同学们表演了精彩的非常好看的节目。

11.段落修改。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为

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世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，

使我的心情久久不能平息。（标点符号1处，语病2处，词1处）

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12.我会用修改符号修改下面这段话，共有4处错误。

过年了，买了一件漂亮的衣服给我，我特别非常高兴。我穿上新衣服，飞

块地向屋外跑去。蹦啊!跳啊!小伙伴们看到了很是羡慕。我们家的生活水平在

提升呢!

13.用修改符号修改病句。

1．我把老师布置的全部所有作业都做完了。

2．他喜欢踢足球和乒乓球。

14.我能用修改符号修改下列病句。

(1)这是个风景优美、美丽的地方。

(2)正确的建议，我们应该坚定。

(3)小鸟学唱歌跟黄莺。

15.修改病句。

（1）联欢会上，我演唱了一首歌和舞蹈。

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（2）大家积极体育锻炼。

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（3）英语这门功课对我很感兴趣。

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