检视问题制度.pdf

检视问题制度

检视问题是主题教育的一项重点措施，直接关系着问题导向

的落实和主题教育的实际成效。为扎实做好“不忘初心、牢记使命”

主题教育检视问题工作，迭部县按照“检视问题”要深刻到位的要

求，建立检视问题制度。

一、总体要求

第一条坚持把检视问题贯穿始终，各单位要把认真做

好检视问题工作摆到突出位置，从主题教育一开始就奔着问题去，下

功夫把存在的问题查找准、分析透、检视到位，为整改提供精准靶

向。

第二条要紧密结合学习教育反思问题，自觉对表对标，及时

校准偏差，做到理论学习每深入一步，检视问题就跟进一步，下功夫

解决思想根子问题。

第三条要紧密结合调查研究发现问题，注重了解本部门本单

位存在的突出问题和群众反映强烈的重点难点问题，真正把情况摸清

楚、把症结分析透。

二、检视内容

第四条各级领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设、能

力建设等方面存在的突出问题进行检视反思。

第五条领导班子成员重点查找“五个方面”的问题：

（一）在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两

个维护”方面；

（二）在知敬畏、存戒惧、守底线方面；

（三）在群众立场、群众观点、群众感情、服务群众方

面；

（四）在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方

面；

（五）对中央专项巡视、环保督查、国家扶贫考核、扫黑除

恶督导、新闻媒体曝光、省委巡视督查考核等方面反馈

的问题）

第五条各级领导班子要召开对照党章党规找差距专题会议，

班子成员要对“18个是否”逐一回答，有问题的逐条讲清，没有问

题的也要有书面报告。

第六条基层党支部要对照党章党规和群众提出的意见建议

等，查找党员意识、担当作为、服务群众、作用发挥等方面的差距和

不足，逐条逐项整改到位。

三、检视方法

第七条深入开展调查研究找问题。按照“调查研究要奔着问

题去”的要求，主动到贫困村、矛盾纠纷多发村和重大项目建设点，

坚持问情理思路、问需办实事、问困解难题、问计促发展、问责促落

实，沉下去了解民情，掌握实情。

第八条开门纳谏广泛听取建议。通过发放征求意见表、设置

征求意见箱、开设网络平台、开通专线电话等渠道和自己找、群众

提、集体议、上级点等方式

第九条对照检查深入查问题。着重看在思想、政治、作风、

能力、廉政建设等方面，特别是在主观上、思想上的毛病问题，着重

从形式主义、官僚主义方面查找，并将问题一条一条列出，写出检视

剖析材料，剖析原因，明确整改方

向。

第十条深刻反思锤炼问题。深刻反思，扪心自问题的

,

有问

逐条讲清楚，没有问题的也要报告，针对查摆出来的问题，形

成检视问题清单。

四、检视目的

第十一条各单位要把检视问题的落脚点放在解决问题上，确

保检视取得材料。

第十二条以刀刃向内的勇气，即知即改，立行立改，真行真

改，逐项落实，避免形式主义和走过场，切实做到干事创业敢担当、

整改落实见实效。

第十三条单位领导班子和班子成员对听取的意见建议和查摆

的突出问题，要条目式列出问题清单，对问题找得不实、剖析反思不

深刻的，要及时指出，督促纠正。

第十四条要坚持边查边改，当下能改的即知即改，明确时限

和要求，