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第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
单元测试
一、选择题
1.下图是某同学制作的中国古代朝代更替表(部分)。空白处政权的建立者是(????)
A.嬴政 B.刘邦 C.刘秀 D.杨坚
2.秦王朝建立起这套地方行政制度后,国家权力乃自上而下延伸到社会最底层,又自下而上逐级集中到皇帝手中,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。该制度是(????)
A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.三司制
3.历史课堂上,张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词,同学们能立刻联想到(???)
A.黄巾起义 B.陈胜、吴广起义 C.李自成起义 D.黄巢起义
4.近代国学大师梁启超评论下图著作的创作者是“史界太祖、中国通史之创始者”。享有这一崇高声誉的历史人物是(????)
??
???《史记》书影
A.司马迁 B.张仲景 C.霍去病 D.董仲舒
5.下列史实与图示中①相对应的是(????)
秦朝→西汉→①→三国→西晋
A.确立分封制 B.创立中央集权制度 C.张骞通西域 D.蔡伦改进造纸工艺
6.下图是1974年湖南长沙马王堆三号汉墓出土的现存最早的养生运动导引图。该图反映了汉朝时(???)
A.推行休养生息的政策B.出现民族交融的趋势
C.有强身健体的意识D.呈现统一国家的气象
7.琵琶源于西亚,现代维吾尔语称琵琶为“巴比特”(barbit),与古波斯语对琵琶的称呼“巴波特”(barbot)十分相似。这一现象应缘于(???)
A.丝绸之路 B.北魏孝文帝改革C.隋大运河的开通 D.郑和下西洋
8.东汉中后期,外戚宦官交替专权,朝臣不能正常地执行职权。由此导致()
A.百家争鸣出现B.东汉走向衰亡 C.民族政权并立 D.藩镇割据形成
9.东汉班固在《汉书》中写道:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美矣!”与材料中内容相符的是(????)
A.文景之治 B.光武中兴 C.开皇之治 D.贞观之治
10.秦始皇实施“焚书坑儒”,汉武帝推行“尊崇儒术”。他们都是为了(???)
A.削弱诸侯王势力 B.加强思想控制C.消除匈奴威胁 D.打击豪强地主势力
11.以下是统编教材七年级上册《中国历史》部分目录,这一时期最显著的阶段特征是(????)
第9课??秦统一中国…………44
第10课??秦末农民大起义……50
第11课??西汉建立和“文景之治”…………54
第12课??汉武帝巩固大一统王朝……………57
第13课??东汉的兴衰…………63
A.早期国家与社会变革 B.统一多民族国家的建立和巩固
C.政权分立与民族交融 D.统一多民族国家的巩固与发展
12.秦汉时期的统治者,为了有效地巩固“大一统”局面,都对统治思想进行了选择。其中汉武帝接受董仲舒的建议采取(????)
A.统一文字 B.推恩令 C.罢黜百家,尊崇儒术 D.盐铁专卖
13.下图所示为西汉初期中央和封国的力量对比,为解决该问题,汉武帝采取的措施是(???)
A.恢复郡县制 B.实行休养生息 C.颁行推恩令 D.设立三省六部
14.考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓,陪葬物以陶器为主,金银器很少,这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器,不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡(???)
A.勤于政事 B.戒奢从俭 C.知人善任 D.虚怀纳谏
15.“汉兴,接秦之敝,诸侯并起,民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。”为了改变这一状况,汉初统治者采取的政策措施是(????)
A.休养生息
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