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2023年榆林神木市实验中学教师招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）

A.熟手型

B.专家型

C.新手型

D.创新型

【答案】：A

2.操行评定以教育目的为指导思想，以（）为基本依据。

A.学生守则

B.班级目标

C.校规

D.班级秩序

【答案】：A

3.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点？（）

A.主体性

B.间接性

C.示范性

D.连续性

【答案】：C

4.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。

A.知情意行四个要素的发展是平衡的

B.知情意三个要素的发展不均衡

C.道德认识和道德行为发展的不均衡

D.知情意行四个要素的发展不平衡

【答案】：D

5.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。

A.教学大纲

B.教科书

C.课本

D.课程计划

【答案】：D

6.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。

A.以德治国

B.依法治国

C.均衡发展

D.以人为本

【答案】：A

7.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。

A.恐惧

B.激情

C.愤怒

D.应激

【答案】：B

8.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。

A.主体认知

B.匿名性以及不明确性

C.责任分散

D.自我意识

【答案】：A

9.学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则称为（）。

A.校园文化

B.学生文化

C.学校传统

D.学校制度

【答案】：A

10.一个简单的反射弧是由（）几部分组成。

A.传入神经、神经中枢、传出神经

B.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器

C.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经

D.感受器、传入神经、传出神经、反馈

【答案】：B

11.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。

A.贾德

B.桑代克

C.斯金纳

D.罗森塔尔

【答案】：A

12.某位教育家认为“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”，其倡导自然教育和儿童本位的教育观，且认为人的本性是善的，但被现存的环境和教育破坏了，假如能为人造就新的适应人性健康发展的社会环境和教育，人类就能在更高阶段回归自然。这位教育家是（）。

A.华生

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.洛克

【答案】：B

13.小王是一个物理成绩优秀的学生，但由于某种原因而产生了对物理的厌恶，在离开学校后，他不再主动钻研物理问题。这种现象属于（）。

A.显性学习

B.连带学习

C.附属学习

D.潜在课程

【答案】：B

14.今日我国的学校课程设置日益多元化，这离不开我国古代的“六艺”，它是指（）。

A.诗、画、礼、乐、射、御

B.诗、书、礼、乐、御、数

C.诗、书、礼、乐、射、数

D.礼、乐、射、御、书、数

【答案】：D

15.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）。

A.情感

B.人际关系

C.自我意识

D.思维

【答案】：C

16.通过摆事实、讲道理,使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。

A.陶冶教育法

B.说理教育法

C.实际锻炼法

D.榜样示范法

【答案】：B

17.“你省关于报请审批××市城市总体规划的请示收悉”，其中“悉”的含义是：

A.悉数

B.详尽

C.熟悉

D.知晓

【答案】：D

18.在公文中，下列有关联合行文要注意的问题错误的是（）。

A.联合行文中对于共同执行有关方针，加强事务非常有利

B.联合行文应当确有必要，而且单位宜多

C.几个平行机关或联合行文，应将相对应的各机关都列为主送机关

D.行文的各机关，部门必须同级

【答案】：B

19.举重时运动员为什么擦白粉？（）

A.使手变得粗糙

B.吸取手上的汗

C.保护皮肤

D.刺激肌肉

【答案】：B

20.关于元代杂剧，下列说法不正确的是（）。

A.《汉宫秋》写的是昭君出塞的故事

B.《梧桐雨》写的是李隆基与杨贵妃的故事

C.“愿天下有情人终成眷属”出自《倩女离魂》

D.《赵氏孤儿》是第一个传入欧洲的中国戏剧

【答案】：C

21.公文中的数字应当使用何种文字书写是有严格的规定的，下列写法中错误的是（）。

A.一方面

B.11届3中全会

C.亩产1500公斤

D.不管三七二十一

【答案】：B

22.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句话反映的我国爱国主