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幼儿园大班音乐教案模板6篇(大班幼儿音乐教案大全)
一、活动目标:
1、培育幼儿喜爱单独表演和与同伴合作表演的兴趣,体验在歌表演中与同伴合作的欢乐。
2、引导幼儿探究在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。
3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。
二、活动预备:
课件、已学会儿歌《小熊过桥》
三、活动过程:
1、谈话导入,出示课件,引起幼儿兴趣。
2、说儿歌,完整观赏歌曲。
教师范唱,幼儿拍手。
3、随节奏说儿歌。
(1)教师示范随节奏说儿歌的方法。
(2)幼儿随音乐节奏说儿歌。
(3)幼儿随音乐学唱整首歌曲。
4、引导幼儿用两种动作表现歌曲的强弱拍,体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。
(1)引导幼儿用动作表现2/4拍和3/4拍的不同。
(2)出示课件,引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。
5、幼儿学唱歌曲。
(1)请幼儿完整地唱一遍。
(2)出示课件,引导幼儿观看小熊过桥的表情,培育幼儿乐于助人的优良品德。
(3)随音乐表演。
四、延长活动:学习歌表演。
请幼儿戴上头饰表演,也可交换头饰。
幼儿园大班音乐教案模板2
目标
感知音阶从低到高、从高到低的音高挨次,并能随琴声唱出音高,练习音准。
预备
用粉笔在地上由低到高画出圆圈和台阶。
过程
1、带幼儿玩跳圆圈的嬉戏。请一位小朋友从低到高跳圆圈。小朋友每跳一个圈,教师在琴上按C调1234567i一个音一个音的往上弹,帮忙幼儿感受
乐音由低到高排列的挨次,也可从高到低用同样方法跳圆圈。全体小朋友随跳圈的小朋友一个音一个音地唱,可用唱名或“啦”音来唱。
2、听音跳台阶。幼儿轮番参与。教师按音阶挨次,每弹一个音,幼儿跳动一个台阶,边跳边用“啦”或“啊”唱出音高。提示幼儿34、7i台阶之间距离近,只有其他台阶的一半,留意唱准音高。
3、请一位小朋友自选动作自定唱词,学一个小动物走或跳。这个小朋友表演时,其余小朋友观看,并随他一起唱。如:
1234567ii7654321
我学小兔跳跳跳跳,我学大象走走走走。
建议
1、幼儿伴唱时,最好随着表演幼儿动作的轻重调整。如:用足尖走时,声音要轻柔;顿足走时,声音要重些。假如幼儿表演的速度时快时慢时,要提示幼儿用心协作与其速度保持全都,最终唱与跳同时完毕。在幼儿熟识上行音阶的根底上,再让跳的幼儿沿着圆圈从上往下跳,伴唱的小朋友练习听着下行音阶唱词。
2、小组活动时,要让听觉区分力量差的幼儿多进展练习,提高他们的成熟感和对音的感知力量。
幼儿园大班音乐教案模板3
一、活动目标
1、理解歌谣的内容、初步学习用欢快的节奏朗读这首歌谣。
2、感受歌谣喧闹喜庆的作品风格。
3、体验和大家一起过节的欢乐。
4、让学生了解节日的习俗。
二、活动预备
1、材料预备:喧闹喜庆的音乐和鞭炮声的录音;配乐儿歌朗读;各种小动物角色图片。
2、阅历预备:了解我国民间过春节时的一些传统习俗。
3、幼儿用书
三、指导要点
1、活动重点:理解儿歌内容,学习用欢快的节奏有感情的朗读儿歌。
2、活动难点:感受歌遥喧闹喜庆的作品风格。
3、指导要点:引导幼儿通过倾听、观看理解儿歌内容,感受儿歌喧闹喜庆的作品风格。
四、活动过程
1、听录音激发幼儿的兴趣(远处传来喧闹喜庆的背景音乐和鞭炮声)让幼儿猜猜:“是什么事那么喧闹啊?“教师小结:春节到,真喧闹,家家户户哈哈笑。
2、听听、看看、讲讲中理解儿歌内容
(1)出示挂图让幼儿观看:小动物预备过什么节日?有哪些动物在迎接春节?它们是怎样迎接的?
(2)观赏歌谣。
(1)教师以快乐的心情、欢快的节奏来进展示范朗读提问:歌谣的名称叫做什么?听了这首儿歌,感觉怎样?
(3)再次观赏儿歌。
提问:小动物分别是怎样过春节的?(教师逐一出示儿歌中的动物角色,与幼儿一起说说、学学小动物所做的事,并引导幼儿用儿歌的话语来小结。)
3、学习朗读儿歌
(1)引导幼儿看着动物
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