小学美术二年级下册第14课《友谊卡》教学设计.pdf

课时教学设计

课题友谊卡课时第1课时

教材分析：

本课为设计·应用课，教师可以引导学生欣赏精美的友谊卡，使学生初步了解友谊卡的

意义、用途及设计规律，然后着手让学生为自己的好朋友或老师设计一张友谊卡。在拓展部

分教师可以引导学生设计其他类型的贺卡。

学情分析：

贺卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过。虽然熟悉，却

不曾仔细欣赏过，感受其艺术性；虽然有过瞬间的快乐，却不曾细细品味人与人之间的微妙

情谊。本课的学习，让学生再次回归生活，重温人与人之间的情谊，激发学生的内心情感。

在教学过程中教师要关注学生设计的过程是否愉快，不必过分在意设计结果如何，这样可以

减弱学生的畏难情绪。

教学目标：

1.引导学生有创意的运用各种材料，用剪、贴、画等方法为朋友设计制作一张有特色的友谊

卡，培养其创造性的构思和高度的提炼能力，提高其设计、制作能力。

2.组织学生欣赏动画片儿导入新课，激发学生的学习热情；通过学习友谊卡的种类，加深学

生对友谊卡的！了解，培养其高度提炼能力、设计能力和制作能力；在学生合作为朋友设计

制作友谊卡的过程中，进一步培养他们关爱他人的意识与团队合作意识。

3.通过情感的交流，感受人与人之间的情谊，体验生活的情趣，让学生在变化无穷、趣味横

生的友谊卡制作中提高创造力和想象力。

教学思路

教学要提倡学生的主动发展，《友谊卡》一课我尽量融入这一理念进行教学设计。引导

学生积极动脑思考，多动手实践，通过对友谊卡的-了解--设计--应用，使学生全身心投入

到美术活动中去，感受探究的乐趣、寻求探究的收获。

教学重点难点

重点:学习了解友谊卡的作用及种类，学习进行简单的友谊卡制作。

难点:通过引导，让学生能够合作设计制作出与众不同的友谊卡。

教学准备师:课件、彩纸、剪刀、美工材料、贺卡样本、胶水、树叶等。

生:绘画工具、彩纸、剪刀、胶水、树叶等。

教学过程

一、引导阶段

活动一：导入

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1.[播放动画片]

同学们有自己的好朋友吗？你们好朋友之间都干些什么呢？尤其是过一些重要的节日

时你们都干什么呢？（送礼物、贺卡等）老师想送一份小礼物送给我的好朋友，大家看！你

们觉得她会喜欢吗？那你们也想不想制作一张这样的礼物呢？

2.今天，我们就一起来学习友谊卡。（板书课题）

【设计意图】设计贴近学生生活的情景，回忆送好朋友小礼物时的情感体验，通过礼物的对

比，体会到了制作友谊卡的重要性，并激发学生的互动热情，活跃课堂气氛。

二、发展阶段

【活动二】探究新知

1.贺卡的种类及作用

友谊卡是贺卡的一种，贺卡还可以分为生日卡（祝贺生日）、贺年卡（祝贺新年）、尊师卡（尊

敬老师）、节日卡（节日祝福）等

2.友谊卡的作用

提问：那我们友谊卡的作用又是什么呢？

小结：友谊卡的作用是传递同学、朋友间的友谊。表达对朋友的喜爱与祝福。

3.友谊卡的形式

那么友谊卡是怎么制作的呢？我们先来欣赏欣赏别人做的贺卡吧！

（边欣赏变展示边板书）友谊卡的形式有：单页式、折叠式、对开门式、立体式、不规则式

等等。

1.友谊卡的形状

规则形（长方形、正方形等）不规则形（事物的外形等）

5.制作方法

老师也想做你们的好朋友，也想给你们制作一张友谊卡。想不想知道老师是怎么制作的，那

你们可得仔细看，认真听了。（边讲解制作方法边制作）

a.构思，设计

b.将纸对折，剪出心形（注意：用刀安全）

c.进行装饰[剪、贴、画等]（注意：胶水的正确使用）

d.写祝福语、赠言等

强调：祝福语的正确书写格式。

【设计意图】通过学生动手尝试，学生们也可以更好的参与进来，感受其规律。

三、作业实践阶段

活动三：设计制作，实践体验

1．讨论：两人一组将制作什么形式的友谊卡：送给谁：将用到哪些材料工具。

2．注意：颜色搭配：构图完整：用刀安全：胶水的正确使用：教室环境卫生等等

3．学生制作，教师指导

【设计意图】通过设计制作，实践体验。能够进一步珍惜朋友间的友谊。

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