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幼儿园安全教育教案范本_安全教育教案

活动目标：

1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。

2、懂得迷路之后不要可怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮忙。

活动预备：故事内容图片，ppt

活动过程：

一、激趣导入

1、师：今日x教师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮助。

2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt)

二、分段叙述

(一)幼儿观看故事前半局部。

1、师：鼠先生遇到了什么问题?

2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(由于鼠先生迷路了)

3、师：鼠先生应当怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。

(二)观看故事后半局部。

1、师：那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。

2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的?

(幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由答复)

3、教师与幼儿角色扮演。

三、阅历迁移

1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由答复，教师适当赐予提示、指导)WWw.f132.Com

2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家……

3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进展沟通。

四、活动延长

1、今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们快乐的拥抱在一起，那我们也很快乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?

幼儿园安全教育教案范本(二)

教学目标:

1、熟悉校园里的恶作剧~知道恶作剧给同学们学习和生活带来的危害。

2、自觉做到不搞恶作剧~与同学友好相处~并敢于制止别人搞恶作剧。

教学重难点:

知道什么是恶作剧~以及恶作剧造成的危害。

教学过程:

一、学问引入

师:学校是一个布满欢声笑语的地方~同学们在一起学习和玩耍是那么欢乐的。可是在这个校园里还是会发生--些让人很不开心的事情。谁能告知教师~有什么事情让你很不开心啊。

生1:有:坐在位置上的时候~站起来别人把我的凳子给拿走~害我摔倒~很不开心。

生2:有人用脚绊了我。

生3:别人在我要用笔的时候拿走了。

师:那么现在我们来看看书上的四个故事~谁能来讲第一个故事，生讲第一一个故事。

师:那么谁能用第一人称我来讲其次、第三、第四个故事，学生讲故事。师介绍恶作剧和开玩笑的区分.

二、学问深入

师:你们觉得恶作剧会带来哪些后果。

师:~假如在别人的耳边大声叫~会发生什么事情。

生:别人有可能以后会耳聋~由于叫的太大声。

师:其次个是什么故事，造成什么后果。

学生答复，师引导孩子讲剩下的几个故事。

师:假如你遇到了这样的事情~你们会怎么来做啊。

生答复。

三、故事完毕

师:现在教师给你们讲一下恶作剧的后果有多严峻~-起来听一下这些真实的故事吧。引导学生知道恶作剧的严峻后果。

幼儿园安全教育教案范本(三)

会咬人的电

一、活动目标

1、熟悉“有电危急”的标志。

2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培育幼儿安全用电和安全意识。

4、初步了解电的危急性。

5、学习用电的常识，并与同伴共享自我的心得。

二、活动预备

1、“有电危急”的标志图片一张、电插线板一块

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

三、活动过程

1、观赏故事，并依据故事进展简洁提问：

(1)故事里有谁?

(2)他们偷的珍宝是什么?(教师依据幼儿提问并出示电插线板)

(3)电插线板里藏着什么?电插线板能够碰吗

(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

2、熟悉“有电危急”的标志：

师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对

(1)师：这是喜羊