2024届高考语文复习：作文主题训练名人篇 余秋雨.pdf

作文主题训练名人篇（余秋雨）

1．阅读下面材料，根据要求写作。

余秋雨将他的书集命名为文化苦旅“”，周作人将他的书房取名曰苦雨“

斋”“苦茶斋”。生活中苦味的食品也不少，有黄莲、杏仁、莲心、苦瓜，

还有苦咖啡。庄周说，不顺其自然就是苦，有为就是苦，无为才能清

静而安乐；释迦牟尼说，生老病死都是苦，苦海无边，回头是岸。泥

土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着

一丝苦津津的味道……

高中学习生活也是苦役“”的代名词，苦题目、苦分数、苦个好大学，

一切都是苦。如今的你对苦“”有何看法？请据材料写一篇记叙文，可

以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不少于800个字。③不

得抄袭。

2．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文

章；文体不限，诗歌除外。

世间最让人消受不住的，就是对美的祭奠。——余秋雨

3．阅读下面材料，然后作文。

有人评价余秋雨时说，余秋雨走出书斋，将余式抒情与历史感觉贯穿

起来，开了一代文风，推动了一波的文化热潮。

也有人说，余秋雨只是采取了一种简单滥情的文化视角，回避了历史

本身的苦难，这种历史回顾方式是有害的。

对此，你产生了怎样的思考？你对余秋雨有怎样的看法？请结合暑假

阅读的相关内容，谈谈自己的见解。

要求：1.自拟标题2.不少于700字

4．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记

叙文，不得抄袭和套作。

无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。

——余秋雨《文化苦旅》

5．材料作文：阅读下面的材料，根据要求作文

余秋雨先生的《文明的碎片》中有一段文字：成熟是一种明亮而不“

刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观

色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的

微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭

的高度。勃勃的豪情发过了酵，尖利的山风吹过了劲，湍急的细流汇

成了河。”

阅读这段材料之后，请你以成熟“”为话题写一篇文章。要求：立意自

定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，字数不少于700字。

答案

1．例文：

细品人生苦涩

人生亦如香料，捣得愈碎，磨得愈细，香的愈浓烈。人生也如一杯暖

茶，虽然茶的种类各有不同，但都有一个共同的特点：先苦后甜，但

在苦涩之后依旧能够沁人心脾，就如同风雨之后才能收获彩虹一般。

那天，温润的娇阳为湛蓝的天空增添了一抹色彩，天空纯净得宛如被

过滤了一般，一切杂色瑰丽地熠熠发光，脚步随着时间齿轮的转动，

不知不觉竟走进了母校的大门。我怀着忐忑不安的心情，走进校园，

映入眼帘的樱花不约而同的绽放，我悄悄地走过，唯恐惊扰了它的芳

香，这里的一切仿佛都是原来的模样。漫步于教学楼，看到一个个生

机勃勃，充满朝气的身影，听到教室里朗朗读书声，仿佛闻到阵阵墨

香，凝视着一切的一切，我的思绪不由得蔓延到远方，沉醉在时间的

长河中。

上课玩手机、吃零食、乱说话“……你说还有什么是你上课没做的？”

班主任严厉的责骂声响彻整个初三办公室，而这个把班主任气的火冒

三丈的小祖宗“”，不是别人，正是集美貌与智慧并存的我。三年的初

中时光造就了一个特立独行“”的我，全然不知学习的重要性，直至中

招考试的到来。

一转眼，那墙壁上的中考倒计时从108翻到了0的那一页，结局在

没有开始中考前就已然被定格，当我拿着那张差强人意的成绩单时，

才发现三年的快乐“时光”让我变成一个彻头彻尾的失败者，没有高中

愿意接纳这样的我，我从一名学生变成了社会无业游民。父母的叹息

声，以及满脸的焦灼，让我看到了他们的无奈、悲伤还有彻底的失望。

当别的同学满心欢喜地畅想未来的高中生活时，我走在街上，竟看不

清前方的路……

走着走着，耳边忽然传来悦耳的歌声，回头一看，一个坐在轮椅上失

去双腿的少年，正用他嘹亮的嗓音唱着郑智化的《水手》，他“说风

雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”歌声源源不

断的闯进我的心里，顿时，我的眼前一亮，似是有天使降临，心中有

一个声音在不停地呐喊：该拼搏了！该努力了！这个身残志坚的少年

都可以找到生活的方向，那我为什么不可以呢？我可以上二流的高中，

但我绝不能过二流的人生。

又是一个清晨，第一