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九年级英语教师第二学期工作总结范本

本学期，我担任了初三年级17和18班的英语教育教学工作。在

近四个月的教学工作过程当中，既有值得骄傲的成绩，也有令人扼腕

的憾事。为了在今后的工作中更少地出现失误、更大地提高成绩，特

将学期工作做如下总结：

一、所做的工作

本学期教学方面，本人没有按照仁爱教材初三年级下册的内容一

课接一课地讲、练，而是采用“提炼经典、把握重点、突破难点、狠

抓考点”的“四点”教学方法，在一节课中抓住三两句最多四五句经

典句型讲读操练，学习的内容大大减少，有利于学生在课堂上消化吸

收，学生感觉英语学起来简单了、容易了，学习兴趣和积极性得到极

大的提高，效果上看来甚至比以往更好。

当然，“夯实基础、注重词法、加强阅读、以读带写”是本学期

本人最重要的学科教学指导思想。

首先是单词背记。这方面大约占课堂教学时间的四分之一。领着

学生拼读、检验瞬时记忆的效果、每节课复习____个左右的短语和

____个左右的单词，并敦促学生当天过关，第二天在抽查;加强单词短

语在具体语言环境下的运用。

阅读理解的操练是必不可少的。我几乎每节课都要重复这两句

话：“一篇两篇不够，三篇五篇不多。”“阅读理解不是老师教好

的，而是自己练好的。”当然，根据具体内容指导方法，比如猜生词

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词义、提高阅读速度、如何把握主题句、如何根据关键词找到原文原

句把题目做对等等，都是必修的功课。

加强阅读的好处在于：读得多了，语感强了、积累的单词和句式

多了，写作的材料也就不缺了。这样，至少一周写一个作文并认真批

改和讲评，这也是本期所做的工作之一。

二、可喜的成绩

（一）教学成绩方面

本学期所有的工作，在磕磕碰碰当中，基本上结束得还算圆满，

学生们参加中考的成绩也比较理想，分数达到高中联招线的人数完全

在意料之中。三次月考成绩，我所任教的两个班，平均分都居全校第

一、优生率居全校第一、及格率居全校第二;包括中考在内，全校第

一、二、三、四名都在本人所任的17班。

（二）思想教育方面

本人力求让学生在学习学科知识的同时，培养综合素质，形成能

力，因此在教学过程中融入了全面发展的理念，虽然不是班主任，但

是所做的工作，完全可以与班主任媲美。比如积极插手班级学风、班

风建设，在引导学生形成自信健康、积极向上的人生态度，培养终身

教学的自学能力，养成良好的学习和生活习惯等方面，都做了大量的

实践探究，学生整体思想素质较以往有极大的提高。

九年级英语教师第二学期工作总结范本（二）

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得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育

上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教

育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索教育理论，积极推

进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、

尊重自己的同事和学生。

任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、

耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是

学生人生品格养成的模本”，“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人

敬”。所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己

终身学习打好基础;必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展

做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融

入社会和奉献社会奠定基础。

当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。

在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，

对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教

育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。

本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生视

野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。

本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也逐

渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注

和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。

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担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常

和