光的微粒说和波动说课件公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptVIP

第八章光本性第一节光微粒说和波动说制作：岳阳市十中物理组周精髓.12.6第1页第1页

教学目的:1、理解人类对光本性结识发展史；2、能体会近代物理研究基本办法；3.知道光波粒二象性。第2页第2页

一、光基本知识：1、光在均匀介质中沿直线传播，在两种介质界面处会发生反射和折射；2、光在真空或空气中传播速度约为30万Km/s;3.光含有能量。第3页第3页

二、问题？光本质是什么？第4页第4页

三、光学说发展史简介：1.原始光微粒说：光是沿直线高速传播粒子流，人视觉就是光粒子进入人眼睛引起。（牛顿支持微粒说）2.荷兰物理学家惠更斯提出了光波动学说：光是某种振动以波形式向外传播。第5页第5页

3.微粒说和波动说比较：微粒说能解释光直线传播和反射，不能解释光在两种介质界面处同时发生反射和折射。波动说能解释光在两种介质界面处同时发生反射和折射，能解释几束光相遇后彼此毫无阻碍地继续向前传播，不能解释光直线传播。4、光微粒说和波动说几乎是同一时代形成，但是为何在19世纪以前100多年时间里始终是微粒说占主导地位呢？原因是：A.17世纪到18世纪典型力学已经建立，并且在各方面取得了巨大成就，这就容易使人们用典型力学机械论观点去理解光本性；第6页第6页

B、当初试验条件还不足以证实哪种学说是错误，而牛顿威望比惠更斯高，容易为人们所迷信；C.惠更斯提出波动说本身还很粗糙，很不完善。5、波动说进展和胜利主要事实依据是：A.18英国年轻医生、物理学家托马斯?杨（1773——1829）进行了著名双缝干涉试验，提出了干涉原理，并解释了光衍射现象。他还成功地测出了红光和紫光波长。4.19世纪初，取得了证实波动说正确试验依据，就是光干涉和衍射试验，它无法用微粒说解释，因此，阐明光波动性是正确。第7页第7页

B.菲涅尔（1788——1827）继续了托马斯?杨工作，于18他用杨氏干涉原理，提出了惠更斯——菲涅尔原理，圆满地解释了光在均匀介质中直线传播，解释了光衍射现象，解释了光偏振现象，必定了光是横波见解。托马斯?杨和菲涅尔等人在当初波动说受冷落情况下，以严厉科学态度和坚持实事求是原则，向微粒说进行挑战，使光波动说得到了新生和发展。C.18法国物理学家傅科（1819——1868）用旋转棱镜法测定了光在水中速度小于空气中速度，两者比值近似为3/4，这被认为是鉴定性试验。由于牛顿微粒说推导出来水中光速应当不小于空气中光速，而实际结果与波动理论却完全一致，因此，波动理论被大家接受了。第8页第8页

6.伴随物理学各方面发展，麦克斯韦提出了电磁波理论，进而得出了光是电磁波结论，由惠更斯波动说又发展到了麦克斯韦光电磁说。7、19世纪末,光电效应被发觉了,波动说在光电效应面前又显得束手无策。8、最后,人们终于结识到光既含有波动性又含有粒子性。即光波粒二象性。第9页第9页

四、由上面简介，我们应当明确:1、科学发展是一代又一代科学家辛勤快动曲折过程；2、近代物理学研究一些基本办法：A、试验（事实）——理论假设——试验（提出新试验事实）——修正理论（建立新假设）——不断完善和科学化。B.人类对光本性结识，是在纠正偏差、错误历史进程中，不断深化、完善和提升。第10页第10页

1、有下列几种光现象：A、光直线传播B、光反射C、光在两种介质界面同时发生反射和折射D.几束光相遇后彼此毫无阻碍地继续向前传播在上述光现象中，光微粒说能够解释有_______,光波动说能够解释有_____________。达标练习:A.BB、C.D第11页第11页

2.通过不断深化、完善和提升结识，19世纪末，人们终于结识到光既含有______性，又含有______性波动粒子第12页第12页

同窗们,再会第13页第13页