划时代的音乐大师贝多芬介绍PPT模板.pptx

划时代的音乐大师LudwigvanBEETHOVEN划时代的音乐大师贝多芬(December16or17,1770-March26,1827)教学课件音乐课件音乐辅导

CONTENTS目录01贝多芬简介IntroductiontoBeethoven02贝多芬的作品IntroductiontoBeethoven03贝多芬的音乐特点IntroductiontoBeethoven(December16or17,1770-March26,1827)

贝多芬简介IntroductiontoBeethoven01LudwigVanBeethovenDecember16thor17th770-March26th,1827.

罗曼·罗兰RomainRowland一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。

傅雷FuLei耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而他不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。

（LudwigvanBeethoven）1770年12月16日或17日—1827年3月26日）路德维希·凡·贝多芬出生于神圣罗马帝国-科隆选侯国的波恩，维也纳古典乐派代表人物之一，欧洲古典主义时期作曲家。

关键词无趣的童年失意的青年失聪的中年贫困的晚年不修边幅的形象我行我素的性格永不屈服的英雄Keywords

九大交响曲（一）01第一交响曲02第二交响曲03第三交响曲英雄的青年时代，表现新生的力量有了行动的意志与建功立业的渴望《英雄》体现理想的英雄形象，英雄的斗争生活NineSymphony(1)

九大交响曲（二）01第四交响曲02第五交响曲03第六交响曲描绘英雄的个人体验和感情世界《命运》重新提出英雄斗争的意义和目的《田园》大自然对英雄的思想感情的影响NineGreatSymphony(2)

九大交响曲（三）01第六交响曲02第七交响曲03第八交响曲英雄与人民团结在一起英雄与人民团结在一起《合唱》宣告英雄的理想—全人类的团结友爱NineSymphony(3)

贝多芬的作品IntroductiontoBeethoven02LudwigVanBeethovenDecember16thor17th770-March26th,1827.

创作的划分音乐史上通常将贝多芬的创作分为三个时期。1794年他到维也纳－－1801年第一时期第二时期第三时期1802年《第三交响曲“英雄”》的创作－－1814年1816－－1822年后的作品Divisionofcreation

第一时期的作品特点：确立贝多芬风格的时期，这时期的钢琴奏鸣曲带有当时时尚的古典主义风格的痕迹，反映了海顿.莫扎特对他的影响，也显出他与之不同的特点和独立性。此时期后期他的耳朵已经慢慢开始失去听觉。代表作：《c小调奏鸣曲》《c小调“悲怆”》《＃c小调“月光”》《d小调“暴风雨”》Featuresofworksinthefirstperiod:

俄国钢琴家安东·鲁宾斯坦(1829—1894)非常反对用“月光”来解释这个曲子。他说：“月光在音乐描写里应该是暝想、沉思、安静的，总之，是柔和光明的情绪。《#c小调奏鸣曲》第一乐章从第一个音符到最后一个音符，完全是悲剧性的(用小调来暗示)，是布满云彩的天空，是阴郁的情绪。末乐章是狂暴的、热情的，表现的正是和温柔的明月完全相反的东西。只有短短的第二乐章可以说是一瞬间的月光。在德国，也有人称此曲为“园亭”奏鸣曲。园亭是建筑在树荫下的凉亭，显然这标题对于这首奏鸣曲也同样是不确切的。看来，这首曲子所表现的决不是一幅明净的风景画，而是一种内在的阴郁情绪。月光奏鸣曲(《#c小调钢琴奏鸣曲》)描写的是海上月光的说法，源出于德国音乐批评家雷尔施塔布(1799-1860)。月光奏鸣曲MoonlightSonata

《第三交响曲》表现了他对革命的向往，《第五交响曲“命运”》.《第六交响曲“田园”》《D大调小提琴协奏曲》……第二时期作品特点：代表作：贝多芬创作的成熟期，《第三交响曲“英雄”》的创作，标志着贝多芬作品创作的成熟。此时，欧洲发生新的动荡，法国大革命经历了反复，各国封建势力多次此向法国进攻，拿破仑上台后，便开始资本主义政策扩张，对各国进行侵略，引起人民反抗。Featuresofworksinthesecondperiod:

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