Unit 2 Make a difference Understanding ideas 教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册.docx

Unit2MakeadifferenceUnderstandingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课是2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册的Unit2MakeadifferenceUnderstandingideas。本单元主要讨论了如何提出有影响力的想法，并通过不同的途径实现改变。内容涵盖了如何产生创意、如何评估想法的可行性以及如何制定计划去实现这些想法。

本单元的语言目标是进一步发展学生的听力、口语、阅读和写作能力。通过讨论和实践活动，学生将能够运用目标语言描述不同的创意，表达个人观点，并能够撰写一个关于实现想法的计划。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，利用多媒体教学资源，设计丰富的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际应用能力。同时，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，使他们能够真正理解并运用所学知识去提出有影响力的想法，并采取行动去实现它们。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit2MakeadifferenceUnderstandingideas，学生将提高他们的英语听、说、读、写能力，并能运用目标语言描述不同的创意，表达个人观点。同时，通过讨论和实践活动，学生将培养他们的创新思维和解决问题的能力，学会如何提出有影响力的想法并通过途径去实现改变。此外，学生将通过对文本内容的学习和分析，增强文化意识，了解不同文化背景下的思维方式和表达习惯。通过自主学习、合作学习和探究学习，学生将提高他们的学习能力，学会如何运用英语获取、处理和传递信息，以实现对本单元主题的深入理解和实际应用。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-语言知识：掌握并运用目标语言描述不同的创意，表达个人观点。例如，使用动词短语comeupwith和makeadifference表达提出和实现想法的动作。

-文化意识：了解不同文化背景下的思维方式和表达习惯，例如，在讨论中正确使用礼貌用语和表达感谢的方式。

-思维品质：培养创新思维和解决问题的能力，学会如何提出有影响力的想法并通过途径去实现改变。

-学习能力：发展自主学习、合作学习和探究学习的能力，例如，通过小组讨论和实践活动，学生将能够共同解决问题并提高他们的学习能力。

2.教学难点

-语言运用：学生可能对一些高级词汇和短语的理解和运用存在困难，例如impactful、sustainable和significantchange。教师可以通过实际例句和语境来帮助学生理解并运用这些词汇。

-创新思维：学生可能对如何提出有影响力的想法和解决问题的方法感到困惑。教师可以通过引导性问题和小组讨论来激发学生的创新思维，并提供实际案例和范例来帮助他们找到解决问题的途径。

-文化差异：学生可能对不同文化背景下的表达方式和思维习惯不够了解。教师可以通过介绍不同文化背景的案例和视频，帮助学生理解和适应这些差异，以提高他们的跨文化交际能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括外研版（2019）必修第三册的课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表和视频，以直观地展示不同的创意和实现想法的途径。

3.实验器材：如果本节课涉及实验活动，提前准备好所需的实验器材，并确保其完整性和安全性，如道具、模型等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以促进学生之间的互动和合作学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本单元主题“提出有影响力的想法”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本单元的核心知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本单元课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能